Содержание

• Шаги
• Совет

В первый раз, когда вы пишете аналитическое эссе, это может быть очень неприятно. Но не волнуйтесь! Сделайте глубокий вдох, чтобы успокоиться, выпейте чашку кофе или что-нибудь еще, чтобы не заснуть, а затем выполните следующие действия.

Шаги

Часть 1 из 3: Перед написанием

1. 

   Понять необходимость аналитического эссе. Анализ требует, чтобы вы спорили или заявляли о том, что вы анализируете. Часто вам нужно проанализировать литературное произведение или фильм, вас также могут попросить проанализировать проблему или идею. Для этого разделите тему на разделы и предоставьте свои собственные доказательства, либо приговор / видео, либо ваши собственные доказательства в поддержку утверждения.
   • Например «Фильм Дом с привидениями Стэнли Кубрик использование повторяющихся мотивов индейской культуры и их искусства для комментария истории американской оккупации »- это форма аналитического эссе. Он входит в каждое слово и вызывает дискуссию в форме критики.

2. 

   
   
   Подумайте, что написать. Если это письменное упражнение, учитель предложит темы для письма. Внимательно прочтите инструкцию и посмотрите, что вас просят сделать в теме? Однако бывают случаи, когда вам нужно поразмыслить над темой, чтобы понять.
   • Если вы пишете анализ художественного произведения, вы можете сосредоточиться на споре о событиях, связанных с определенной чертой или определенной группой черт характера. Или вы можете возразить, почему это утверждение или действие занимает центральное место в работе. Например: Откройте для себя восприятие раскаяния, изложенного в стихотворении «Беовульф».
   • Если вы пишете об исторических событиях, сосредоточьтесь на факторах, которые привели к этому событию.
   • Если вы пишете о научных исследованиях, следуйте инструкциям научного метода для анализа результатов.

3. 

   
   
   Используйте свой разум. Вы можете не сразу понять, в чем заключается ваша основная мысль по выбранной вами теме. Но ничего! Подумайте немного, и вы обнаружите, что вам нужно.Постарайтесь продумать как можно больше аспектов.
   • Найдите образы, метафоры, фразы или мнения, которые снова и снова повторяются в вашей работе. Такие вещи часто очень важны. Подумайте, сможете ли вы ответить, почему они так важны? Они повторяются намеренно или все случайно?
   • Как стиль письма в работе? Если вы собираетесь написать красноречивый анализ, например, анализируя, как автор использует эмоциональные рассуждения, чтобы поддержать свои аргументы, и попытайтесь увидеть, соответствуют ли аргументы автора. эффективен или нет. Если вы напишете творческий анализ, рассмотрите визуальные элементы, сцены из фильмов ... Если вы проанализируете свое исследование, вы сможете сокрушить методы и проанализировать, подходит ли эксперимент.
   • Ментальные карты действительно помогают некоторым людям. Начните с центральной темы, затем переходите к более мелким идеям, связывая идеи вместе, чтобы узнать, как они соотносятся друг с другом.
   • Хорошее обслуживание иногда может испортить ваши идеи. Но это лучшее начало! Не избавляйся от того, о чем я думаю, в спешке. Изучая тему, записывайте все, что придет в голову.

4. 

   
   
   Изучите диссертацию. Изложение вашего тезиса может состоять из одного или двух предложений, в которых резюмируются идеи, которые вы разовьете в своем эссе. Он сообщает читателю, о чем вы пишете. Нельзя: писать расплывчатые или слишком четкие аргументы вроде «Месть - центральная тема. Беовульф.’
   Сделайте: выберите конкретный аргумент, например "Месть в Беовульф показывает, что наказание было необходимостью в англосаксонскую эпоху. Кроме того, стихотворение рисует картину честности дракона в мести даже более заметную, чем мать Гренделя ».
   • Это момент для анализа, потому что он охватывает все стихотворение, и вы можете сделать суждение.
   • Этот аргумент «спорно», что означает, что это не является непреложной истиной. Аналитические эссе используют это для создания противоречий.
   • Убедитесь, что ваш тезис достаточно «узок», чтобы вписаться в рамки академического упражнения. Тема «Сожаление в Беовульфе» настолько широка, что ее можно использовать как докторскую, не подходящую для студентов. Однако спор о мести одного персонажа другому в произведении может уместиться в классном эссе.
   • Если не требуется, избегайте использования аргумента о трехногой «треноге», который мы рассмотрим позже. Такие аргументы заставят вас бороться за чрезмерный анализ и заморозить аргумент. Просто говорить об аргументах в тезисе - это нормально.

5. 

   
   
   Найдите доказательства. В зависимости от упражнения вы будете обращаться к разным материалам, некоторым нужно просто читать учебники (или материалы, относящиеся к теме), а с некоторыми вам придется работать с внешними материалами, такими как книги. академическая справка или газета. Упражнение подскажет, какой материал вам нужен. Хороший аргумент сделает ваш аргумент более убедительным. Запишите свои аргументы, укажите источник и то, как он поможет вам доказать свою точку зрения.
   • Пример аргумента: Чтобы доказать честность дракона в мести даже лучше, чем мать Гренделя, посмотрите на строфу, которая привела к атаке каждого монстра, как они атаковали и результат атаки. боевой. Нельзя: игнорировать или редактировать ваши аргументы, чтобы они соответствовали вашему тезису.
     Сделайте: отредактируйте тезис, чтобы он был более тонким, поскольку вы лучше понимаете тему во время анализа.

6. 

   
   
   Контур. План - это структура эссе, облегчающая его написание. Убедитесь, что ваши сообщения достаточно длинные. Некоторые учителя удовлетворены критерием «5 абзацев» (1 введение, 3 абзаца основного текста и 1 заключительный абзац), но есть также учителя, которые требуют более длинные и подробные требования. Исходя из этого планировать.
   • Если вам интересно, потому что аргументы не совпадают, не беспокойтесь, создание схемы поможет вам понять, какими должны быть ваши аргументы.
   • Вы можете создать неформальный план, в котором вы группируете идеи вместе, чтобы решить, где вы их позже изложите.
   • Ваше эссе должно быть достаточно длинным, чтобы адекватно изложить ваши идеи. Студенты часто делают ошибку, выбирая слишком большую тему, разрабатывая только 3 абзаца в основном тексте, из-за чего эссе кажется «поглощенным». Развивайте свои идеи как можно подробнее.
   рекламное объявление

Часть 2 из 3: Проведение письма

1. 

   
   
   Напишите введение. Сообщите читателю ключевую информацию в своей теме. Не будьте слишком схематичны, но и не заходите слишком глубоко. Также следует избегать предложений относительно того, что будет обсуждаться в этой статье - только когда мы приводим аргументы. Кроме того, если вы пишете слишком драматично, это нехорошо (следует ограничить окончание статьи вопросительными или восклицательными знаками). В общем, не используйте в своем эссе первое лицо (я) или второе лицо (вы). Задачу следует поставить в конце первого абзаца.
   • Открыть образец сообщения: В англо-саксонской культуре месть - законная вещь и представляет собой справедливость. В «Беовульфе» есть много пробуждений, которые показывают, что наказание является колыбелью этой культуры. Однако причины мести не совпадают. Поэма рисует картину честности дракона в мести даже более заметную, чем мать Гренделя.
   • Преамбула дает читателю информацию, которую он должен знать, чтобы понять вашу аргументацию в эссе, а затем приводит свои собственные аргументы относительно сложности общей темы (сожалений) в стихотворении. Этот тип рассуждений интересен тем, что побуждает читателя внимательно прочитать вашу статью, а не бегло бегло бегло бегать по ней. Нельзя: начинать со слов типа «заполните пробелы», например «В современном обществе» или «Время от времени» ...
     Сделайте: кратко укажите название, автора и дату публикации цитаты, которую вы анализируете.

2. 

   Напишите текст сообщения. Каждый основной абзац должен содержать: 1) тематическое предложение, 2) тезис и 3) аргументы в поддержку анализа и тезиса. В тематическом предложении должно быть сказано, о чем идет речь. Аргументы должны поддерживать аргумент. Помните, что каждое предложение, которое вы представите, будет играть решающую роль в решении общей проблемы.
   • Пример тематического предложения : Ключом к различению этих двух атак является понятие чрезмерного наказания.
   • Пример анализа: Мать Гренделя не только хотела отомстить за простой «кровавый долг», она также хотела, чтобы королевство короля Хротгара погрузилось в огонь.
   • Пример аргумента: Вместо того, чтобы просто убить Эшера, она притворилась, что действует: «Быстро схвати дворянина за шею» и «пока он был в ужасе», она потащила его к болоту (стр. 1294). Цель состоит в том, чтобы выманить Беовульфа из региона Хеорот, чтобы их обоих можно было убить.
   • Чтобы не забыть, следует запомнить формулу «CC»: Опрос - Доказательства - Доказательства. Всякий раз, когда вы поднимаете вопрос, сразу же добавляйте аргументы и объясните, почему это доказывает, что то, что вы говорите, является разумным.

3. 

   
   
   Знайте, когда цитировать, а когда комментировать. Цитаты означают, что вы помещаете предложения и слова своей работы в свое эссе и заключаете их в двойные кавычки. Цитирование очень эффективно, когда вы хотите использовать точные слова или сформулировать что-то в своей работе, чтобы помочь в постановке проблемы. Убедитесь, что вы используете правильный стиль цитирования, так как существует много разных типов цитирования. С другой стороны, аннотации - это когда вы хотите резюмировать в статье. Аннотация охватывает большой объем информации в коротком предложении, что очень эффективно, если вам нужно процитировать слишком длинный абзац. Не делайте этого: включайте в свой абзац цитирование более двух абзацев, это правило номер один.
   Обязательно: поддерживайте все сложные или противоречивые аргументы цитатами или комментариями.
   • Пример цитирования: Вместо того, чтобы просто убить Эшера, она притворилась, что действует: «Быстро схвати дворянина за шею» и «пока он был в ужасе», она потащила его к болоту (стр. 1294). Цель состоит в том, чтобы выманить Беовульфа из региона Хеорот, чтобы их обоих можно было убить.
   • Пример аннотации: Женщина-воин Грендель проникает в Хеорот, хватает дворянина за шею и бросается к болоту (с. 1294).

4. 

   
   
   Напишите свое заключение. В заключении вы напоминаете читателю, как вы доказали свой аргумент. Некоторые учителя также требуют, чтобы аргумент был связан за пределами мира, то есть «оказал влияние на окружающую среду». Это можно понимать как простое утверждение, как ваши аргументы влияют на мышление других людей или меняют мнение читателя. Не стоит: в заключение приведите новый аргумент.
   Сделайте: расширьте аргумент, обсудив его значение или поместив его в контекст.
   • Пример заключения: Концепция «долг за кровь оплачивается кровью» возникла в раннем средневековье. Тем не менее, благодаря сравнению нападений матери Гренделя и дракона, восприятие средневекового общества справедливой и неуместной мести прояснилось. Дракон действовал не зря, а у матери Гренделя был мрачный план.
   • Пример заключения о «внешнем воздействии»: Понятие «кровавый долг оплачивается кровью» было введено еще в средние века. Однако, сравнивая атаки матери Гренделя и дракона, восприятие средневекового общества справедливой и бессмысленной мести прояснилось. Дракон действовал по правильным причинам, а у матери Гренделя был мрачный план. Эта картина заставляет задуматься: в глазах современного средневековья женщины сильнее мужчин.
   рекламное объявление

Часть 3 из 3: Завершение

1. 

   
   
   Прочтите его еще раз, чтобы проверить грамматические и орфографические ошибки. Очевидно, что статья со слишком большим количеством ошибок снизит оценку, чем та же статья, но будет исправлена. Проверьте орфографические ошибки, связность и пунктуацию.
   • Если вы делаете это на своем компьютере, убедитесь, что у вас правильный формат. Например, используйте стандартный 12-дюймовый шрифт (например, Arial или Times New Roman) и используйте поле 2,5 см.

2. 

   Прочтите статью вслух. Это поможет вам узнать, где в сообщении отсутствует сообщение, а также проверить правильность написания.

3. 

   Убедитесь, что имена всех персонажей, названия фильмов ... написаны правильно. Учителя обычно вычитают вам баллы, если имя персонажа написано с ошибкой на протяжении всего эссе. Обратитесь к документу, чтобы узнать, как правильно писать эти имена.
   • Если вы пишете о фильмах, присмотритесь к представлению персонажа. Также обратитесь к нескольким другим источникам, чтобы убедиться, что имена написаны правильно.

4. 

   Перечитайте текст, как если бы это был ваш учитель. Легко ли при чтении статьи увидеть точку зрения писателя? Легко ли понять структуру статьи? Может ли статья объяснить тему? так далее ...

5. 

   
   
   Пусть кто-нибудь еще прочитает вашу статью. Слушайте, какие идеи нужно добавить или удалить? Они понимают, о чем вы пишете? рекламное объявление

Совет

• Задайте вопрос «Что я пытаюсь доказать?». Ответ - это основная мысль вашего эссе, если нет, вы потеряли тему и должны ее исправить.
• Если ваше эссе носит формальный характер, избегайте ненормативной лексики. Хотя вы по-прежнему знаете, что чем ближе слова к жизни, тем более реалистичным будет ваше эссе, вы не хотите, чтобы эти слова недооценивали ваше эссе.
• Не говорите слишком расплывчато. Двусмысленность ведет к неправильному толкованию, непоследовательности и неубедительному анализу. Двусмысленность также делает ваш аргумент менее эффективным.