Содержание

• Шагать
• Метод 1 из 4: выбор концовки
• Метод 2 из 4: объясните путь
• Метод 3 из 4. Использование действий и изображений
• Метод 4 из 4: следуйте логике
• Советы

Истории представляют собой событие или серию событий и имеют начало, середину и конец. Хороший рассказ - тот, который вызывает у читателя сильную реакцию - часто имеет финал, оказывающий большое влияние на читателя. Чтобы написать счастливый конец своей истории, покажите читателю, почему ваша история важна.

Шагать

Метод 1 из 4: выбор концовки

1. Просмотрите части своей истории. У вашей истории будет начало, которое познакомит вас с вашими персонажами, окружающей средой и конфликтом. В середине рассказа рассказывается о растущем напряжении, осложнениях и реакции ваших персонажей на конфликт. Наконец, финал подробно расскажет о разрешении конфликта и его последствиях.
   • Конец должен наступить тогда, когда главный герой достиг или не достиг своей цели.
   • Например, предположим, что персонаж хочет разбогатеть, ему, возможно, придется пройти несколько испытаний, чтобы купить билет. Удастся ли человеку? Если да, завершите момент, когда вашему персонажу сообщат все номера лотерейного билета.
2. Сосредоточьтесь на заключительном событии или действии для вашей истории. В вашей истории может быть много захватывающих крупных событий, но вы должны выбрать одну хорошую сцену в качестве развязки вашей истории. Убедитесь, что эта сцена имеет смысл как последний момент истории и что вы можете аккуратно связать нити своей истории вместе. Наконец, ваша финальная сцена должна иметь значение для ваших персонажей, чтобы читатель почувствовал это.
   • Например, вы можете закончить рассказ сценой, которая представляет последствия важного решения и, таким образом, разрешает конфликт в вашей истории.
3. Определите главный конфликт в вашей истории. Большинство конфликтов в истории будут происходить либо против человека, либо против человека, либо против человека, либо против общества, либо против человека. Ваша финальная сцена должна разрешить этот конфликт независимо от того, получают ли ваши персонажи то, что они хотят, или нет. Это решение должно оказать влияние на вашего читателя, чтобы ваш рассказ был эффективным.
   • Задайте себе эти вопросы, чтобы выяснить, какой тип конфликта вы используете: персонажи вашего рассказа борются с природой? Друг против друга? Против самого себя (внутренняя или эмоциональная борьба)?
   • Примером конфликта между человеком и природой является тот, кто застрял в лесу посреди зимы. Он должен найти место, где можно согреться, защищенный от непогоды.

Метод 2 из 4: объясните путь

1. Напишите размышления о значении событий в истории. Подумайте, почему эти события имеют значение. Что читатель должен извлечь из вашего рассказа? Какие темы, идеи или аргументы вы пытаетесь изобразить? Вы не хотите рассказывать об этом непосредственно своему читателю, но вам нужно показать их через события, действия и диалоги в вашей истории.
   • Вы можете написать: «Мой дед всегда ждал, что я буду поступать правильно и правильно в любой ситуации. Теперь, когда я офицер полиции, я понимаю, почему он думал, что это так важно ... "
2. Установите "И что с того?"’ спросить. Подумайте о важности или значимости вашей истории для читателя. Почему читатель должен беспокоиться о вашей истории? Если вы можете ответить на этот вопрос, просмотрите свою историю, чтобы увидеть, приведет ли выбранный вами порядок действий среднестатистического читателя к вашему ответу.
   • Например, «Почему мы должны беспокоиться о Нони и его деревне?»
   • «Потому что потепление климата подняло уровень моря и затопило его деревню». Если мы не научимся на его ошибках и не будем действовать быстро, нас может постигла та же участь ».
3. Используйте первый человек, чтобы представить идеи с точки зрения рассказчика. Первое лицо - это повествовательная перспектива, которая позволяет рассказать историю близко, потому что говорящий вовлечен в события. Независимо от того, являетесь ли вы «мной» в рассказе (писателем) или голосом персонажа, которого вы создали, вы можете просто обратиться непосредственно к читателю. Однако имейте в виду, что история должна быть очень близка к рассказывающему ее персонажу, сообщая только ту информацию, которую рассказчик может знать.
   • Например: «Я осознал, стоя на этой невероятной сцене, что весь мой тяжелый труд и долгие репетиции привели меня к этому моменту ...»
4. Расскажите свою историю издалека от третьего лица. Вы можете позволить другому персонажу или всеведущему рассказчику выступить за вас и передать важность истории. Это позволяет вам привнести в историю больше собственной интерпретации, поскольку между персонажами и рассказчиком есть некоторое расстояние.
   • Например, «Дениз сложила письмо, поцеловала его и положила на стол рядом с деньгами. Она знала, что у них будут к ней вопросы, но со временем они научатся, как она уже знала, находить собственные ответы ".
5. Напишите «заключение» для своей истории. То, как вы напишете свое заключение, зависит от вашего жанра. Однако у всех хороших концовок есть один общий элемент: они оставляют читателю над чем подумать. Ваш читатель должен завершить рассказ, подумав о важных темах вашего рассказа и их значении.
   • Для личного или академического эссе ваше заключение может иметь форму заключительного абзаца или серии абзацев.
   • Если вы работаете над научно-фантастическим романом, заключение может занять целую или две главы.
   • Не заканчивайте свой рассказ обычными клише, которые разочаруют вашего читателя. Например, не заканчивайте свою историю так: «Слепящий свет пронзил мне глаза, поэтому я поднял руку, чтобы защитить их. Именно тогда я почувствовал вокруг себя кокон мягких одеял и удобство моей подушки. Я открыл глаза и понял, что все это был сон ».
6. Определите более крупную связь или закономерность в событиях вашей истории. Подумайте, как события складываются вместе, создавая сюжетную арку. Думая о своей истории как о путешествии, в котором вы или ваш главный герой попадаете в другое место, каким-то образом измененное с самого начала, вы сможете увидеть, как ваша история принимает свою уникальную форму, и поможет вам найти конец. это кажется правильным.

Метод 3 из 4. Использование действий и изображений

1. Используйте действие, чтобы показать (а не сказать), что важно. Мы знаем, что насыщенные событиями рассказы, письменные или визуальные, нравятся людям любого возраста. С помощью физических действий вы также можете передать больший смысл и важность своей истории.
   • Например, если ваша история заканчивается тем, что героиня спасает деревню от дракона, вы можете попросить воина передать ей свой любимый меч. Не ведя никаких диалогов, вы тем не менее показываете читателю, что это важно.
2. Создайте свой финал с описанием и сенсорными изображениями. Сенсорные детали эмоционально связывают нас с историей, и во многих хорошо написанных работах используется визуальный язык. Однако, используя богатый сенсорный язык для рисования словесных картинок в последней части вашего рассказа, вы оставляете читателя с глубиной смысла. Например:
   • «Тимми знал, что монстр побежден, он погрузился в глубины унитаза, но он все равно стоял и ждал, наблюдая, как все коричневые пятна исчезают, пока не останется ничего, кроме чистого голубого покоя». Он не двигался, пока его отражение не вернулось на водную поверхность унитаза ".
3. Создавайте метафоры для ваших персонажей и их целей. Оставляйте зацепки в своей истории, чтобы читатель / зритель мог построить интерпретацию. Людям нравятся истории, над которыми они могут «схватиться» и думать во время чтения. Вы не хотите, чтобы ваша история была настолько запутанной, чтобы читатель не мог ее понять, но вы захотите включить образный язык, который не слишком очевиден. Так вы добавите в свою работу что-то интересное и значимое. Например:
   • Когда Сэм попрощался и завел двигатель, Джо почувствовал, что превращается в воспоминание - взрывается в звуковой взрыв, растягивается, ракетная дуга на улице, пока она не превратилась в не что иное, как последствия фейерверка, захватывающее видение, которое он, к счастью, должен видели вблизи ».
4. Выберите яркое изображение. Подобно использованию действий или сенсорных описаний, этот подход особенно полезен при рассказывании историй в эссе. Подумайте о мысленном образе, который должен «преследовать» читателя - некоторых визуальных образах, которые могут передать суть вашей истории - и оставьте это читателю в конце.
5. Подчеркните тему. Вы можете работать с несколькими темами, особенно если вы пишете более длинный рассказ, например, историческое эссе или книгу. Выбирая конкретную тему или мотив с помощью изображений или действий персонажа, вы можете создать структуру, уникальную для вашей истории. Этот подход особенно полезен для открытых историй.
6. Повторите на мгновение. Подобно тому, как подчеркивается тема, вы можете выбрать конкретное действие, событие или эмоциональный момент из своей истории, которые кажутся наиболее значимыми, и повторить это каким-то образом - повторяя момент, возвращаясь к нему и размышляя над ним или создавая на нем и т. д.
7. Вернуться к началу. Подобно выделению темы и возвращению к моменту, эта стратегия означает завершение истории, повторяя то, что вы представили в начале. Это широко известно как «обрамление» или «обрамление», и оно может придавать форму и смысл истории.
   • Например, если ваша история начинается с того, что человек смотрит на оставшийся торт, но отказывается, вы заканчиваете его тем, что тот же человек смотрит на торт (или другой). Если человек преодолел анорексию, вы можете дать ему съесть кусок торта.

Метод 4 из 4: следуйте логике

1. Просмотрите события своей истории, чтобы увидеть, как они соотносятся друг с другом. Помните, что не все действия имеют одинаковую важность или взаимосвязь. Вы используете разные действия и события в своей истории, чтобы передать разные темы и сообщения о своей истории и персонажах. Важно, чтобы каждое записываемое вами событие имело отношение к вашей истории и ее финалу. Однако не все из них должны быть завершены или успешны, так как ваш персонаж может потерпеть неудачу.
   • Например, в «Одиссее» Гомера главный герой Одиссей несколько раз пытается вернуться домой и терпит неудачу, встречая на своем пути монстров. Любая неудача добавляет напряженности в историю, но то, что он узнает о себе, со временем становится более важным. Когда он в конце концов возвращается домой, его достижения становятся более значимыми из-за всех его неудач.
2. Спроси себя: ’Что будет дальше? " Иногда, когда мы слишком взволнованы (или разочарованы) рассказом, который пишем, мы можем забыть, что события и поведение, даже в мире фантазий, имеют тенденцию следовать логике, физическим законам Вселенной, которую вы представляете, и т. Д. Часто создать успешный финал так же просто, как подумать о том, что логически могло бы произойти в той или иной ситуации.
   • Окончание истории должно иметь смысл и соответствовать тому, что произошло раньше.
3. Спроси себя: ’Почему события расположены в таком порядке? " Просмотрите последовательность событий или действий в истории, затем просмотрите действия, которые кажутся неожиданными, чтобы прояснить логику и ход вашей истории.
   • Например, если ваши персонажи натолкнутся на секретный проход в страну фантазий, ища свою потерянную собаку, вернитесь к собаке в конце. Предложите им посетить страну фантазий и в конце найти свою потерянную собаку.
4. Придумывайте вариации и сюрпризы. Мы не хотим, чтобы истории были настолько логичными, чтобы в них не происходило ничего нового. Подумайте, что произойдет, если конкретный выбор или событие немного изменится, и обязательно включите сюрпризы. Посмотрите, достаточно ли вы включили удивительные события или моменты действия для вашего читателя.
   • Например, читатели могут найти персонажа, который просыпается, ходит в школу, приходит домой и ложится спать, очень скучным. Пусть случится что-то новое и удивительное. Пусть она наткнется на странный пакет на пороге с ее именем.
5. Задайте вопрос, исходя из того, к чему вас привела история. Просмотрите, что вы узнали из событий, свидетельств или деталей, которые вы устроили. Подумайте, а затем напишите о том, чего не хватает, какие проблемы или проблемы все еще не решены или какие вопросы возникают. Концовки, отражающие вопросы, могут побудить читателя задуматься более глубоко, и большинство тем - если рассматривать их с помощью логики - приведут к большему, чем меньшему количеству вопросов.
   • Например, какие новые конфликты ждут ваших героев теперь, когда монстр уничтожен? Как долго будет сохраняться мир в королевстве?
6. Думайте как сторонний наблюдатель. Будь то реальная история или выдуманная, перечитайте свою историю с точки зрения постороннего и подумайте о том, что имеет смысл для человека, читающего историю впервые. Как писатель, вы можете быть особенно взволнованы событием с участием одного из ваших персонажей, но вы должны помнить, что у другого читателя может быть иное представление о том, какая часть истории является наиболее важной. Если вы дистанцировались от своей истории, вы можете подумать о ней более критически.

Советы

• Создавайте обзоры! Прежде чем начать что-то писать, вы пишете набросок. Набросок - это ваша карта на протяжении всей истории. Он сообщает вам, где вы были и куда собираетесь. Набросок или план - единственный способ увидеть всю структуру истории с первого взгляда, поэтому это очень эффективный способ увидеть, как может работать ваш финал.
• Попросите кого-нибудь прочитать вашу историю и высказать свое мнение о том, чем она закончилась. Убедитесь, что это тот, чьему мнению вы доверяете и уважаете.
• Обратите внимание на жанр, в котором вы пишете. История, включенная в исторический очерк, будет иметь определенные характеристики, отличные от короткого рассказа ужасов. История, рассказанная в постановке стендап-комедии, будет иметь элементы, отличные от рассказа о путешествиях.
• Капитальный ремонт, капитальный ремонт, капитальный ремонт! Как только вы точно узнаете, чем закончится ваша история, вернитесь и проверьте, нет ли пробелов или фрагментов, которые могут излишне запутать читателя.