Содержание

• Шаги
• Совет
• Предупреждение

Дислексия - это врожденный дефект, главная особенность которого заключается в том, что человеку трудно читать. Около 20% населения США страдает этим заболеванием, а миллионы других людей не диагностированы. Дислексия связана с тем, как работает мозг, а не является результатом плохого образования, интеллекта или зрения. . Людям с этими ограниченными возможностями часто трудно читать каждое слово по отдельности, а также комбинировать звуки для написания или произношения полных слов. Другими словами, люди с дислексией должны пытаться переводить язык в мышление (слушание или чтение) и преобразовывать мысли в язык (письменный или устный), чтобы они не могли читать точно, бегло или с той же скоростью. обычным людям. Несмотря на то, что это врожденный дефект, вы можете вылечить и преодолеть дислексию после постановки диагноза. Основной симптом - трудности с чтением или медленным чтением, на самом деле есть несколько способов определить дислексию у детей дошкольного возраста, школьников и взрослых.

Шаги

Часть 1 из 3: Выявление дислексии у детей дошкольного возраста (3-6 лет)

1. 

   
   
   С трудом говорят и слушают. Люди с дислексией часто испытывают трудности с расшифровкой и обработкой речи, поэтому симптомы проявляются не только в чтении, но и в некоторых других навыках. Один или два симптома не обязательно являются признаком дислексии, но если у вашего ребенка есть многие из следующих симптомов, вам следует обратиться к педиатру.
   • Говорите медленно (хотя этому есть много причин). Обратитесь за советом к врачу, если вас беспокоит уровень развития речи вашего ребенка.
   • Затруднения при произношении слов, например, неправильное понимание символов - «большой член» вместо «муравей».
   • Сложно разделить слова на отдельные звуки и наоборот, способность смешивать звуки для образования слов при разговоре ограничена.
   • Сложность формирования рифмы между словами.

2. 

   
   
   Находите трудности в обучении. Поскольку дети с дислексией часто испытывают трудности с фонологией (способностью манипулировать звуками) и медленной скоростью отклика между изображениями и словами, они также испытывают трудности с изучением основ, в том числе включая:
   • Медленно наращивать словарный запас. Дети с дислексией в детском саду часто говорят всего несколько слов.
   • Медленно запоминаются звуки, символы, цвета и числа. Дети также медлительны, когда хотят назвать то, что им хорошо знакомо.
   • Трудно узнать свое имя.
   • Нарушение ритма или чтение детских стихов.
   • Сложно запомнить содержание фильмов, даже любимых фильмов.
   • Учтите, что ошибки в письме не обязательно являются признаком дислексии у дошкольников. Многие дошкольники и первоклассники переворачивают буквы и цифры, когда учатся писать. Однако это может быть признаком дислексии у более старшего ребенка, и если инверсия букв и цифр не исчезнет, ​​вам следует попросить ребенка проверить наличие дислексии.

3. 

   
   
   Найдите физические проблемы. Поскольку дислексия также вызывает проблемы с пространственной организацией и мелкой моторикой, маленькие дети могут проявлять такие физические признаки, как:
   • Задержка в развитии мелкой моторики, такой как держание ручек, книг, использование пуговиц и молний или чистка зубов.
   • Трудно различить левую и правую.
   • Трудно гармонировать с музыкальной мелодией.

4. 

   Поговорите со своим педиатром. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с чтением, лучше проконсультироваться с врачом. Ранняя диагностика всегда является важным фактором, помогающим детям справиться с этим врожденным дефектом.
   • Специалисты обычно используют группу тестов для диагностики дислексии у детей с минимальным обнаруживаемым возрастом 5 лет.
   рекламное объявление

Часть 2 из 3: Выявление дислексии у детей школьного возраста (6-18 лет)

1. 

   Ищите признаки трудностей с чтением. Дислексия у детей и подростков часто впервые обнаруживается, когда они не успевают за одноклассниками во время чтения или имеют худшие навыки чтения, чем их сверстники. Это главный признак дислексии. Проблемы с чтением включают:
   • Задержка изучения взаимоотношений между персонажами и их соответствующего произношения.
   • Или путайте короткие слова, такие как «тетя» и «миска» или «рис» и «tít».
   • Постоянно совершайте ошибки при чтении, правописании и письме, даже после того, как они были исправлены. Распространенные ошибки включают пропущенные слова ("горький" - "правильный"), пропущенные слова ("ca" - "the"), чтение большего количества букв ("the ca" - "can"), чтение большего количества слово («the» - «ca»), неверное толкование слова («orange» - «com»), чтение букв («child» - «chon»), инвертирование букв («child» - «молодой»).
   • Нужно перечитывать отрывок снова и снова, чтобы понять его содержание.
   • Трудно понять концепции, которые должен был понять возраст.
   • Незнание, что будет дальше в истории или в серии событий.

2. 

   Ищите проблемы с умением слушать и говорить. Основная причина дислексии - проблемы с фонематической обработкой, способностью видеть и слышать слова, разделять слова на отдельные звуки, а затем объединять каждый звук с буквами для образования законченных слов. исправление. Хотя это особенно сложно для чтения, это также влияет на вашу способность слышать и говорить четко и правильно. Симптомы включают:
   • Проблемы с пониманием быстрых инструкций или невозможность вспомнить последовательность команд.
   • Трудно вспомнить, что вы слышали.
   • Трудно превратить мысли в слова. Дети часто говорят нерешительно и оставляют неполные предложения.
   • Беспорядочная речь: использование неправильного слова или похожего слова для того, что вы хотите сказать.
   • Сложно сочинять или понимать рифмы.

3. 

   Ищите физические симптомы. Поскольку дислексия также вызывает проблемы с пространственной организацией, дети с дислексией также испытывают трудности с моторикой. Общие признаки проблем с моторикой:
   • Проблемы с письмом или копированием. Тесно.
   • Часто путают левое и правое, верхнее и нижнее.

4. 

   Ищите эмоциональные или поведенческие сигналы. Дети с дислексией часто прилагают большие усилия в школе, особенно когда обнаруживают, что они относительно легко могут читать и писать. В результате младенцы часто чувствуют себя менее умными или кажутся неудачниками. Есть несколько эмоциональных и поведенческих признаков, указывающих на то, что у вашего ребенка дислексия, но он не был диагностирован и не лечился:
   • Показывает низкую самооценку.
   • Замкнутый или подавленный, не заинтересован в общении или в компании друзей.
   • Чувство тревоги. Некоторые эксперты считают тревогу наиболее частым эмоциональным симптомом у детей с дислексией.
   • Проявите крайнее разочарование, проявляющееся в форме гнева. Дети также могут практиковать деструктивное поведение, такое как «игривость», чтобы отвлечь внимание от их ограниченной способности к обучению.
   • Имеют проблемы с концентрацией внимания и кажутся "легко эмоциональными" или "мечтательными".

5. 

   Следите за признаками уклонения. Дети и подростки с дислексией часто намеренно избегают ситуаций, когда их заставляют читать, писать или говорить в присутствии сверстников, учителей и родителей. Особенно детям старшего возраста, поскольку они часто используют эту стратегию уклонения. Беспорядочный или даже ленивый образ жизни может быть способом избежать проблем, связанных с дислексией.
   • Дети и молодые люди могут притворяться больными, чтобы не читать или говорить публично из-за страха стыда.
   • Они также часто не решаются выполнять задания по чтению и письму до тех пор, пока могут откладывать, потому что не хотят пытаться.

6. 

   Поговорите с учителем и врачом вашего ребенка. Если вы считаете, что у вашего ребенка дислексия на основании этих признаков, вам следует работать с людьми, которые также инвестируют в вашего ребенка, например, с их учителями и врачами. Они направят вас к соответствующему психологу, чтобы вашему ребенку поставили официальный диагноз. Ранняя диагностика играет важную роль в помощи детям справиться с дислексией.
   • У детей с дислексией, если их основные потребности не будут удовлетворены, ужасные последствия могут случиться позже. Исследования показывают, что более трети учащихся, страдающих дислексией, бросают школу по достижении старшей школы, что составляет более четверти всех бросивших школу.
   • Ни один тест не может диагностировать дислексию. Стандартная тестовая группа состоит из 16 отдельных тестов, которые изучают каждый аспект процесса чтения, чтобы определить, на каком этапе возникают трудности, сравнивая уровень чтения с потенциальным чтением на основе интеллекта и проверки того, как учащиеся легче всего усваивают и производят информацию (слух, зрение или движение).
   • Обычно тесты предназначены для сдачи в школе, но если вы живете в США, вы можете найти здесь список центров и специалистов по дислексии.
   рекламное объявление

Часть 3 из 3: Выявление взрослых с дислексией

1. 

   Найдите вопросы, связанные с чтением и письмом. Взрослые, которые долгое время испытывали трудности с чтением, часто сталкиваются с подобными проблемами с детьми. Общие признаки трудностей чтения и письма у взрослых включают:
   • Читайте медленно и неправильно много слов.
   • Плохое правописание. Люди с дислексией часто пишут слово по-разному.
   • Используйте неподходящую лексику.
   • Сложность в организации и планировании, включая систематизацию и синтез информации.
   • Плохая память и проблемы с запоминанием информации после прочтения.

2. 

   Обратите внимание на стратегии выживания. Многим людям нужно найти и разработать некоторые стратегии преодоления дислексии. Стратегии включают:
   • Избегайте чтения и письма.
   • Когда вы хотите произнести это по буквам, зависит от других людей.
   • Я не хочу читать и писать вакансии.
   • Зависит от памяти, чтобы избежать чтения.

3. 

   Обратите внимание на некоторые навыки выше нормального уровня. Хотя человек с этой инвалидностью плохо читает, это не является признаком плохого интеллекта. На самом деле они часто обладают выдающимися навыками, хорошей интуицией и способностью точно читать мысли других людей. Они, как правило, обладают хорошими навыками пространственного мышления и могут работать в областях, требующих знаний в области инженерии и архитектуры.

4. 

   Диагностический тест. После определения дислексии взрослые могут изучить ряд стратегий, которые помогут повысить эффективность чтения и письма, что повысит их самооценку. Попросите врача направить специалиста (обычно психолога) для прохождения соответствующих анализов. рекламное объявление

Совет

• Многие люди с дислексией живут полноценной жизнью в самых разных сферах. Томас Эдисон, Альберт Эйнштейн, Джордж Вашингтон, Чарльз Шваб, Эндрю Джексон и Александр Грэм Белл возглавляют список политиков-дислексиков, бизнесменов, военных лидеров и ученых, они поднялись на вершину. и сделать огромный вклад в мир. Кроме того, Стивен Спилберг, Орландо Блум, Джей Лено, Томми Хилфигер, Леонардо да Винчи и Ансель Адамс также являются актерами, художниками и дизайнерами-инвалидами.
• Если вы или ваш любимый человек испытываете трудности с чтением, не беспокойтесь, потому что впереди есть лекарство и большое будущее.

Предупреждение

• Существует много неправильных представлений о дислексии и людях с этой инвалидностью. Например, дислексия не имеет ничего общего с интеллектом, а трудности с чтением не отражают недостаток интеллекта или слабые усилия в обучении. Исследования показывают, что дети с высоким и низким IQ борются с фонематической координацией - процессом разделения слов на отдельные звуки и наоборот, что означает комбинирование звуков для письма или речи. полное слово. Поэтому важно понять дислексию, прежде чем пытаться определить, страдаете ли вы или ваш любимый человек дислексией.
• Выявить дислексию непросто, потому что симптомы и уровни инвалидности у всех разные.В дополнение к появлению других дефектов, которые могут усложнить проблему, границы между ними становятся размытыми и / или причины и следствия этих недостатков также сбивают с толку.