Содержание

• Шагать
• Часть 1 из 3: регулировка осанки
• Часть 2 из 3: ведите себя хорошо
• Часть 3 из 3: Работа с плохим учителем как с родителем
• Советы
• Предупреждения

Никто - родитель или ученик - не хочет иметь дело с плохим учителем. Подлый учитель может не только заставить вас ненавидеть школу, но и заставить вас чувствовать себя плохо. Если вы имеете дело с плохим учителем, вы можете попытаться изменить свое отношение и найти способ заставить учителя думать о вас более позитивно. Однако, если вам кажется, что вы все перепробовали, а ваш учитель по-прежнему груб, поговорите с родителями, чтобы предпринять дальнейшие шаги.

Шагать

Часть 1 из 3: регулировка осанки

1. Поставьте себя на место учителя. Хотя вы можете думать, что ваш учитель - самый подлый человек в мире, постарайтесь проявить немного сострадания, чтобы увидеть, есть ли что-то еще. Подумайте, почему ваш учитель ведет себя «подло» и не потому ли, что учитель чувствует неуважение в классе. Может быть, все ученики злые, может быть, многие ученики не воспринимают материал всерьез, а может быть, некоторые ученики настолько деструктивны, что учить невозможно. Ваш учитель может быть «злым», потому что ему кажется, что нет другого способа заставить учеников слушать.
   • Ставить себя на место другого человека - это навык, который может пригодиться вам всю оставшуюся жизнь. Развитие сочувствия и сострадания может помочь вам в социальных и рабочих ситуациях на всю оставшуюся жизнь. Выйдя за пределы себя, вы сможете по-новому взглянуть на ситуацию и решить проблемы. Расскажи нам, как ты себя чувствуешь.
   • Конечно, может быть сложно думать о вашем учителе как о ком-либо, кроме подлого человека, который вас унижает, но помните, что он тоже человек.
2. Работайте со своим учителем, а не против него. Когда вы имеете дело с плохим учителем, ваш естественный инстинкт может быть правым, заставить вашего учителя плохо относиться к себе или просто быть мудрым учеником. Но если вы хотите бороться с огнем огнем, ситуация только ухудшится. Работайте над тем, чтобы относиться к учителю позитивно, помогать ему, когда это необходимо, и быть хорошим учеником, а не пытаться перехитрить учителя. Если вы приложите усилия, чтобы быть добрее к своему учителю, он ответит вам одолжением.
   • Хотя может быть трудно быть хорошим с человеком, который вам не нравится, это может заставить его относиться к вам лучше, что в целом может привести к лучшему самочувствию. Это еще один навык, который вам может понадобиться в дальнейшем, поэтому лучше практиковать его сейчас.
   • Не считайте это подделкой. Думайте об этом как о том, чтобы сделать ситуацию максимально переносимой для всех.
3. Будьте позитивными, вместо того чтобы жаловаться. Еще один способ справиться с плохим учителем - вести себя в классе позитивно, а не спорить или жаловаться на каждую мелочь. Не жалуйтесь слишком сильно на то, что последнее испытание было трудным; вместо этого спросите себя, сможете ли вы добиться большего успеха в следующий раз, когда научитесь лучше. Не говорите о том, что «Сеть Шарлотты» была самой скучной книгой, которую вам когда-либо приходилось читать; вместо этого сосредоточьтесь на тех частях, которые вам действительно понравились. Более позитивное отношение к учителю поможет создать более позитивный тон в классе и сделает его менее злым.
   • Постарайтесь сосредоточиться на том, что вам нравится в процессе обучения. Если вы с энтузиазмом относитесь к новому материалу, урок будет для вас более увлекательным, а ваш учитель будет менее злым. Они с большей вероятностью будут дружелюбны, когда увидят, что вам действительно не все равно.
   • Подумайте об этом: для вашего учителя может быть довольно сложно учить чему-то, что его действительно волнует, а затем получать стоны и глаза в ответ. Конечно, это поощрило бы подлость.
4. Не спорь со своим учителем. Если вы пойдете против учителя, это ни к чему не приведет. Вы испытаете кратковременное удовлетворение, и ваши друзья могут хихикать, но это только заставит вашего учителя стать злее. Если вам есть что сказать, говорите после урока спокойно и разумно, а не пытайтесь выпендриваться во время урока.
   • Вы можете увидеть, как другой ученик идет против вашего учителя, и думаете, что это уместно. Однако ваша работа - подняться над этим поведением и быть примером для других.
   • Если вы не согласны со своим учителем, постарайтесь относиться к нему как можно более уважительно и задавать ему вопросы вместо того, чтобы делать утверждения, которые заставляют его чувствовать себя несправедливо.
5. Узнайте, что движет вашим учителем. Выяснение того, что мотивирует вашего учителя, действительно может помочь вам справиться с этим. Если ваш учитель злой, потому что никто не участвует, постарайтесь больше говорить в классе. Если ваш учитель злится из-за того, что его не уважают, постарайтесь перестать смеяться за его спиной. Если он груб из-за того, что никто не обращает внимания, постарайтесь ответить на его вопросы и избавиться от отвлекающих факторов. Предоставление им того, чего они хотят, может сделать их менее злыми.
   • Вы не поверите, но у всех есть слабость к чему-то. Может быть, ваш учитель действительно любит кошек. Рассказав им о кошке что-нибудь простое или попросив их посмотреть их фотографии, вы немного откроете для себя.
   • Даже если вы сделаете своему учителю искренний комплимент, например, скажете, что вам нравится новый плакат на стене, это поможет вашему учителю быть добрым, когда он гордится своим классом.
6. Если действительно есть проблема, начните документировать, чем занимается учитель, и вовлеките в нее своих родителей. Иногда ваш учитель ведет себя очень плохо и его действия необоснованны. Если ваш учитель действительно злой и оскорбляет ваши чувства, высмеивает вас и заставляет вас и других учеников чувствовать себя плохо, возможно, вам придется предпринять дальнейшие шаги. Сначала вам нужно найти время, чтобы задокументировать и записать все, что говорит ваш учитель; затем вы можете поделиться этими комментариями и действиями со своими родителями и обсудить, что делать дальше.
   • Не показывай это слишком много. Просто принесите в класс тетрадь и запишите неприятные вещи, которые говорит ваш учитель. Вы также можете записать их мысленно и записывать после урока.
   • Хотя в целом можно сказать, что ваш учитель подлый, хорошие аргументы должны быть подкреплены конкретными примерами, как вы, возможно, усвоили в школе. Чем больше у вас конкретных примеров подлости вашего учителя, тем убедительнее будут ваши доводы.

Часть 2 из 3: ведите себя хорошо

1. Приходи на урок вовремя. Один из способов убедиться, что ваш учитель не злит вас, - это соблюдать его правила. Одна из самых грубых и неуважительных вещей, которую вы можете сделать, - опоздать на урок, особенно если вы сделаете это привычкой. Это говорит вашему учителю, что вам совершенно наплевать на его урок, и сразу же ставит его на вашу плохую сторону. Если вы опоздали, вы должны извиниться и убедиться, что это больше не повторится.
   • Не будь одним из тех детей, которые собирают все свои вещи за пять минут до окончания урока. Желание уйти раньше раздражает вашего учителя даже больше, чем опоздание.
2. Слушай своего учителя. Если вы хотите иметь дело с плохим учителем, вам действительно нужно приложить усилия, чтобы прислушаться к тому, что он вам говорит. Одна из причин, по которой учителя кажутся злыми, заключается в том, что они чувствуют, что их ученики не слушают их и что они не получают никакого уважения. Когда ваш учитель говорит, слушайте внимательно и не отвлекайтесь на телефон, людей в коридоре или одноклассников.
   • Хотя важно задавать вопросы, учителя также могут стать злыми, заставляя учеников задавать очень очевидные вопросы, которые уже задавались снова и снова. Внимательно слушайте, чтобы не совершить эту ошибку.
3. Делать заметки. Делая заметки, ваш учитель показывает, что вы действительно заботитесь о его уроке и что вы здесь не только для того, чтобы скоротать время. Это также дает вам представление о предмете и показывает вашему учителю, что вы действительно заботитесь об уроке. Учителям также нравится, когда их ученики делают заметки во время разговора, поскольку это признак того, что они уделяют им внимание. Возьмите за привычку делать заметки как можно чаще, чтобы учитель стал к вам добрее.
   • Заметки также помогут вам лучше учиться в школе, и это сделает вашего учителя веселее.
4. Участвуйте в классе. Возможно, ваш учитель плохо обращается с вами, потому что думает, что урок вам совершенно безразличен. Это может быть потому, что вы не приложили усилий для участия. В следующий раз, когда у вас будет такая возможность, поднимите руку, чтобы ответить на вопросы учителя, вызваться добровольцем, чтобы помочь учителю, или примите участие в групповом обсуждении. Это гарантирует, что ваш учитель видит, что вы действительно заботитесь и что он добрее к вам.
   • Хотя вам не следует пытаться отвечать на все вопросы, постарайтесь увлечься материалом, чтобы ваш учитель был более любезным.
   • Участие в классе не только сделает вашего учителя более увлекательным, но и сделает ваше обучение более приятным. Если вы больше увлечены материалом, у вас будет меньше шансов скучать или отвлекаться на уроке.
5. Не разговаривайте с друзьями во время занятий. Если вы хотите стать хорошим учителем, не разговаривайте с друзьями, если вы не занимаетесь в группе. Это отвлекает учителей и заставляет их думать, что вы вообще не заботитесь о них. В следующий раз, когда ваши друзья попытаются посмеяться вместе с вами или написать вам записку, покажите им, что вы хотите сосредоточиться на классе, и поговорите с ними позже.
   • Если у вас есть возможность выбрать свое место, постарайтесь сесть подальше от своих друзей или отвлекающих учеников, чтобы у учителя было меньше причин злиться на вас.
6. Обязательно берите с собой все необходимые материалы для занятий.
7. Не смейтесь над своим учителем. Если вы имеете дело с плохим учителем, скорее всего, другие ученики часто смеются над ним. Хотя может возникнуть соблазн присоединиться к их выходкам или даже возглавить стаю, будьте сдержаны и не высмеивайте своего учителя, так как это только заставит вашего учителя злиться и значить больше. Вы можете подумать, что перехитрили его, но очень вероятно, что ваш учитель поймает вас, если вы открыто обманете его в классе.
   • Учителя тоже люди, и они могут быть чуткими. Если ваш учитель поймает вас на смехе над ним, будет сложно вернуть учителя к вам.
   • Если друзья дразнят вашего учителя, постарайтесь отделиться от них. Вы не хотите, чтобы вас ассоциировали с таким поведением.
8. После занятий попросите дополнительную помощь. Один из способов сделать учителя менее жестоким для вас - попросить дополнительную помощь с материалом после урока. Вы можете бояться остаться наедине со своим учителем, но вы будете удивлены, узнав, что большинство учителей действительно любят делиться своей мудростью по темам, которые они преподают, и что ваш учитель действительно счастлив помочь вам. Если у вас есть тест через неделю или две, или есть концепция, которую вы не полностью понимаете, спросите своего учителя, могут ли они помочь вам через день после школы; вы будете удивлены, насколько лучше будет вести себя ваш учитель после того, как вы спросите.
   • Это должно работать большую часть времени. Если ваш учитель действительно настроен серьезно, он может вам отказать, но попробовать стоит.
   • Если вы решите обратиться за помощью, важно заранее попросить о помощи с любыми тестами. Если вы попросите о помощи за день или два до экзамена, ваш учитель может рассердиться и спросить, почему вы не спросили раньше.
9. Не слизь слишком много. Если вы хорошо учитесь и соблюдаете правила своего учителя, это, безусловно, может сделать его менее злым по отношению к вам, но вы не хотите заходить слишком далеко. Если ваш учитель думает, что вы ошибаетесь и не ведете себя искренне, и если вы слишком стараетесь отвечать на вопросы учителя, делать комплименты учителю или болтаться за столом учителя, спрашивая, чем вы можете помочь, то ваш учитель может начать действовать еще более мерзко, потому что он с подозрением отнесется к вашим истинным намерениям.
   • Если ваш учитель злой по натуре, он с подозрением отнесется к ученику, который слишком старается добиться расположения. Сделайте это естественным.

Часть 3 из 3: Работа с плохим учителем как с родителем

1. Попросите ребенка описать, что делал учитель. Когда дело доходит до плохого учителя, это первое, что нужно сделать, чтобы выяснить факты. Поговорите с ребенком о том, что учитель сделал и почему учитель на самом деле злой. Убедитесь, что у вашего ребенка есть конкретные примеры, вместо того, чтобы просто говорить, что учитель в целом груб; если у вашего ребенка не так много примеров, попросите его пойти в школу и запишите несколько примеров, чтобы показать вам, что учитель делал плохие вещи. Это даст вам лучшее представление о ситуации.
   • Сядьте с ребенком и откровенно поговорите об учителе. Убедитесь, что ребенок нашел время, чтобы рассказать вам как можно больше, а не просто делать случайные комментарии.
   • Если ваш ребенок плачет или очень расстроен, говоря об учителе, помогите ему успокоить его, чтобы вы могли получить более конкретную информацию.
2. Выясните, действительно ли учитель ошибается. Конечно, может быть сложно понять, действительно ли ваш ребенок испытывает нечестность, потому что вы так сильно его любите и не можете терпеть, когда кто-то плохо с ним обращается. Однако вы должны убедиться, что то, что ваш ребенок говорит вам, указывает на то, что учитель действительно неправ и что такое поведение следует прекратить. Если ваш ребенок чувствителен и раньше уже подавал подобную жалобу многим учителям, вам следует хорошенько подумать, прежде чем предпринимать какие-либо действия.
   • Конечно, ваш первый инстинкт должен заключаться в том, чтобы доверять и защищать своего ребенка, но вы должны подумать о том, как поведение вашего ребенка повлияет на вашего учителя. Учтите возможность того, что и ваш ребенок, и учитель сделали ошибки.
3. Поговорите с другими родителями, чтобы узнать, слышали ли они то же самое от своих детей. Еще вы можете поговорить с другими родителями детей в вашей школе, чтобы узнать, слышали ли они аналогичные жалобы от своих детей. Если они слышали подобные комментарии, это поможет вам понять, что ситуацию следует остановить. Если они ничего не слышали, это не обязательно означает, что учитель не действует ненадлежащим образом, но лучше осветить ваши основы.
   • Вам не нужно слишком сильно любопытствовать, но не помешает небрежно упомянуть, что у вашего ребенка были проблемы с учителем, и посмотреть, делали ли их дети аналогичные комментарии.
   • Сила в числах важна. Чем больше родителей недовольны учителем, тем больше вероятность, что они будут действовать.
4. Встретьтесь с учителем лично, чтобы убедиться в этом сами. Если вашему ребенку действительно больно из-за вашего учителя или он просто говорит вам, что он груб, возможно, пришло время встретиться с учителем, чтобы убедиться в этом самим. Либо учитель докажет, что ваш ребенок прав и будет вести себя снисходительно и пренебрежительно, либо учитель может скрыть свое пренебрежение и сделать вид, что все в порядке; кроме того, учитель может быть не таким злым, как вы ожидали, и вам, возможно, придется решать, что делать дальше.
   • Найдите время, чтобы по-настоящему понять, кто учитель и что его может расстроить. Если ваш учитель ведет себя грубо или унизительно, говоря о вашем ребенке, или просто ненавидит своих учеников.
   • Доверяйте своей интуиции. Если учитель кажется хорошим, как вы думаете, они это притворяются, или это кажется реальным?
5. Если есть проблема, сообщите об этом директору или другим сотрудникам. Если вы уверены, что после разговора с учителем или вашим ребенком вам действительно нужно предпринять дальнейшие действия, то пора передать этот вопрос директору школы или другим сотрудникам. Вы не хотите, чтобы ваш ребенок находился в учебной среде, которая очень обескураживает и мешает ему или ей увлекаться обучением и посещением школы. Назначьте встречу с сотрудником как можно скорее и подумайте, что именно вы собираетесь сказать.
   • Используйте конкретные детали, которые предоставил ваш ребенок, чтобы показать, что поведение неуместно. Вы можете не только сказать, что учитель злой, но вы можете указать на несколько вещей, которые сказал учитель, с которыми не согласны.
   • Если вас поддержат другие родители, это может иметь еще большее влияние, если они также назначат встречи с сотрудниками или даже назначат групповое собрание.
6. Если ничего нельзя сделать, вы решаете, хотите ли вы предпринять дальнейшие действия. К сожалению, ваших жалоб на сотрудников может быть недостаточно, чтобы что-то инициировать. На этом этапе вы можете решить, что нужно сделать, если таковые имеются. Вы можете увидеть, сможете ли вы перевести своего ребенка в другой класс или даже стоит ли сменить школу. Или же, если вы не думаете, что эти решительные шаги того стоят, тогда, возможно, вам стоит поговорить с вашим ребенком о том, как прожить год, и позволить плохому учителю не повлиять на его уверенность.
   • Если вы решите не предпринимать никаких дальнейших действий, вы можете поговорить со своим ребенком о том, что это жизненный урок. К сожалению, в жизни нам иногда приходится иметь дело с людьми, которые нам действительно не нравятся. Научиться работать с ними и не позволять им добраться до вас - важный навык, который может помочь нам в жизни. Это может показаться не самым обнадеживающим ответом, но, возможно, это лучший выход.

Советы

• Покажите, что вы прилагаете усилия. Учителя хотят знать, что вы хотя бы пытаетесь учиться. Обратитесь за помощью, если не знаете, как что-то сделать.
• Если у вас плохой учитель, держите язык за зубами как можно дольше.
• Если вам поставили диагноз с ограниченными возможностями здоровья и / или обучаемости (например, дислексия), предоставьте учителю информацию, чтобы он лучше вас понял.
• Если вы рассказываете родителям, а они вам не верят, постарайтесь держать их в курсе того, что учитель делает каждый день.
• Если вы находитесь в задней части класса, где учитель вас не видит, не «пользуйтесь» этим. Это означает, что некоторые плохо обучающиеся будут передавать записки, читать все в классе и просто не участвовать в уроке. Будьте добры, делайте свою работу и слушайте везде, где вы сидите.
• Будьте готовы к «неожиданным вопросам». Они созданы для того, чтобы вы слушали. Если вы всегда говорите: "Ммм, 42?" вы становитесь известным как тот, кто не обращает внимания в классе.
• Если ваш учитель причиняет вам физическую боль, немедленно сообщите об этом директору.
• Поговорите с наставником о том, что происходит. Они вам помогут.
• Если вам неловко из-за того, что ваш родитель или опекун разговаривает с учителем, знайте, что вы не трус, если скажете родителям, что вас раздражает ваш учитель. Посмотрите на это с хорошей стороны. Это может помочь вам подготовиться в будущем, если надоедливый коллега станет вашим коллегой или если у вас будет ужасный начальник.
• Если вы обеспокоены тем, что учитель, о котором вы хотите сообщить, рассердится на вас, подумайте о том, чтобы оставить жалобу анонимной, чтобы он / она не заподозрили, что вы сообщили об этом.

Предупреждения

• Немедленно сообщите родителям и директору, если учитель настолько жесток и недоброжелателен, что причинил вам физическую или словесную боль.
• Учителя могут быть очень злыми, но они могут не знать. Вы можете этого не осознавать, но это случается!