Содержание

• Шагать
• Метод 1 из 3: стать образцовым учеником
• Метод 2 из 3. Будьте ответственны за себя
• Метод 3 из 3: проявите интерес и креативность
• Советы
• Предупреждения

Вы хотите, чтобы учитель думал об этом положительно? Учитель, которому вы нравитесь, может открыть путь к лучшим оценкам. Может быть, вы просто хотите, чтобы ваш учитель не был слишком строгим? Может быть, вы хотите быть ярким моментом в их день, без клейма любимого учителя. Ознакомьтесь с некоторыми из приведенных ниже советов, которые помогут вам в этом!

Шагать

Метод 1 из 3: стать образцовым учеником

1. Произведите впечатление на учителя, усердно работая над хорошими оценками, особенно по предметам, в которых вы не очень хорошо разбираетесь. Будьте позитивны и полезны, и ваш учитель это заметит. Позитивный настрой покажет учителю, что вы уважаете всех и готовы протянуть руку помощи, когда это необходимо. Если ваш сокурсник чего-то не понимает, вы можете предложить помощь, когда учитель устал или занят. Это покажет, что у вас есть характер как у ученика, и вы хотите учиться и делиться своими знаниями. Учителя ценят такое отношение.
2. Поймите, что ваш учитель хотел бы видеть. Некоторые учителя хотят, чтобы их ученики молчали и задавали вопросы только при необходимости. Другие хотят, чтобы вы открыто задавали вопросы, чтобы показать, что урок вам интересен. Узнайте предпочтения своего учителя, наблюдая за его ответами другим ученикам. Как только вы узнаете, чего они ожидают, действуйте соответственно.
3. Поддерживать один положительный настрой. Хвалите работу других людей и даже делайте положительные предложения. Будучи конструктивным и понимающим, вы показываете, что сострадательны и готовы помогать другим. Большинство учителей хотели бы это увидеть.
4. Не становитесь любимцем учителя. Не пытайтесь все время помогать. Это может вызвать проблемы и раздражать ваших одноклассников. Время от времени вызывайтесь волонтером, чтобы помочь или принять участие в внеклассном проекте, но не каждый раз. Это дает понять, что вы заинтересованы и у вас есть чувство ответственности, не обесценивая себя полностью и не претендуя на всю заслугу.
5. Будьте спокойны в классе. Не участвуйте в разговоре, пока вас не спросят, потому что ваш учитель сочтет это тревожным. Говорите только тогда, когда вас об этом просят или во время группового задания. Если вы перебиваете учителя, это может смутить вас и разозлить учителя.
6. Быть дружелюбным. Сделайте еще один шаг, проверив, есть ли у вас неформальный чат с учителем перед уроком. Если учитель упомянул что-то конкретное об их семье, спросите, как дела, особенно если это было что-то тяжелое или трудное. Таким образом, ваш учитель будет чувствовать, что вы достаточно уважаете его / ее как личность. Вы также можете время от времени шутить с учителем, если у него хорошее чувство юмора.
7. Быть почтительным. Это означает, что вы не комментируете, не оскорбляете и не пугаете учителя. Это может быть сложно, особенно с просто подлыми учителями. Если вы будете вежливы с ними, они поймут, что они грубы, если они в свою очередь не ответят вам вежливо. Кроме того, немедленно делайте то, о чем просит учитель. Простое следование указаниям или инструкциям может вызвать у вас доброжелательность. Всегда полезно поприветствовать учителя, когда вы его видите. Узнайте, когда у них день рождения, и пожелайте им хорошего дня. Уважайте своего учителя. Убедитесь, что вы всегда приходите вовремя.
8. Не говорите вне очереди. Если вы говорите вне очереди, например, когда учитель или другой ученик все еще говорит, вы будете выглядеть грубым и неуважительным.
9. Подумайте, прежде чем говорить. Если вы зададите глупый вопрос или вспомните что-то, о чем уже говорили, может показаться, что вы не обращали внимания!
10. Не перебивай учителя. Когда ваш учитель что-то объясняет, подождите, пока он закончит свой рассказ. Если вы все еще не поняли, то можете задать свой вопрос. Если вы подождете, велика вероятность, что ваш учитель ответит на ваш вопрос, даже не задавая его вам. Учителям обычно неудобно, когда их прерывают, когда они что-то объясняют, потому что это признак неуважения и урок заканчивается.
11. Принимать участие. Так же, как и в классе, вы должны быть вовлечены. Учителя ценят учеников, которые кивают, когда что-то понимают. Если вы не понимаете концепцию, задавайте вопросы, и учитель обычно будет рад на них ответить. Когда учитель задает вопросы в классе, постарайтесь ответить на вопросы, на которые вы знаете ответ. Это показывает, что вы можете изучать и запоминать информацию, а учителя хотят это видеть. Когда задают вопрос, дайте ответ, который будет больше, чем просто «да» или «нет».
    • Глубокая тишина, когда вопросы становятся вопросами, заставляет учителя чувствовать, что никто не обращает внимания и не слушает внимательно. Выступайте в классе, не беспокоясь о том, что подумают ваши одноклассники. Учителя будут уважать ваше участие и внимание. Это также указывает на то, что вы прилагаете усилия для изучения учебной программы.
    • Если вы чего-то еще не понимаете, попросите дополнительных объяснений. Если вы не согласны с чем-то, что сказал учитель, выражайте свое мнение как можно дипломатичнее, но всегда вежливо. Если они отстаивают свою позицию, примите ее и двигайтесь дальше.

Метод 2 из 3. Будьте ответственны за себя

1. Подготовьтесь к уроку. Всегда следите за тем, чтобы вы выполнили указанную домашнюю работу. Уважайте своего учителя, одноклассников и правила школы. Такое отношение помогает быть готовым ко всему.
2. Обратите внимание во время урока. Не разговаривайте с друзьями во время занятий. Не отправляйте текстовые сообщения и постоянно проверяйте часы. В противном случае вы четко указываете, что вам неинтересно то, что говорит учитель. Будьте вежливы и проявляйте мотивацию, даже если тема сухая или скучная. Нет ничего, что раздражает учителя больше, чем ученик, игнорирующий его или ее. Если возможно, смотрите на учителя и улыбайтесь (не чрезмерно), когда он / она смотрит на вас. Не смейтесь и не хихикайте. Смейтесь только над "шутками" своего учителя.
3. Делать заметки. Делайте заметки: когда, где, что, кто. Не спрашивайте повторно у учителя базовые знания. Например, не спрашивайте учителя, какую главу вам следует прочитать еще раз. Вы всегда должны иметь возможность делать заметки во время урока и внимательно слушать. Покажите, что вы думаете, что это важно, и хотите учиться.
4. Поговорите со своими учителями, как с любым другим человеком. Познакомьтесь с ними поближе и задайте им интересующие вопросы. Заинтересуйтесь, спросив, хорошо ли были у учителя выходные. Положительно прокомментируйте их внешний вид или просто поговорите с ними, чтобы сблизиться с ними. Они такие же обычные люди, как и все. Имейте в виду, что некоторые учителя не любят рассказывать о своей личной жизни. Так что вам придется учитывать их реакцию на дружеские разговоры.
5. Отправляйте свою работу вовремя. Если вы этого не сделаете, вам, возможно, придется делать все снова, и вы будете отставать от остальных учеников.
6. Будь честным. Если вы не сделали уроки, не притворяйтесь. Выполняйте дополнительную работу, чтобы наверстать упущенные задания и получить больше баллов. Будьте честны и извинитесь. Большинство, если не все, учителя предпочли бы, чтобы вы были честны.
7. Не забывайте приносить домашнее задание в школу. Убедитесь, что у вас есть система, чтобы ничего не забыть. Например, пока вы делаете домашнее задание, держите под рукой папку и сумку, чтобы вы могли аккуратно хранить все, когда закончите.

Метод 3 из 3: проявите интерес и креативность

1. Будь креативным. Делайте больше, чем требуется от вас для проекта.Постарайтесь получить удовольствие от заданий, по возможности добавив немного своей индивидуальности!
2. Найдите общий интерес. Может быть, вам обоим нравится определенная спортивная команда, а может быть, вы оба одержимы мультфильмами. Об этом можно поговорить, когда вы заканчиваете работу раньше и ваш учитель не слишком занят. Если они могут относиться к вашим интересам, они также могут лучше вас понять.
   • В особый день для учителя (например, в день его рождения) принесите то, что его интересует. Вы показываете, что внимательны, но будьте предельно осторожны с такими вещами!
3. Работайте вперёд. Если можете, сдавайте домашнее задание раньше, чем просили. Вы указываете, что считаете профессию важной. Это снижает вероятность того, что вы забудете домашнее задание в тот день, когда вам нужно его сдать.
4. Проводите исследования вне поля. Это не значит, что нужно писать сочинение обо всем. Это просто означает, что вы делаете еще один шаг вперед в том, чему научились. Задайте своему учителю вопрос, не связанный с конкретной темой, которую вы изучаете, но относящийся к предмету. Это может быть особенно полезно, если вопрос носит созерцательный характер или вы имеете дело с ним какое-то время.
   • Это также может означать, что вы узнали о том, что изучаете, но учитель еще не упомянул, или что вы нашли новый взгляд на это. Учителям нравится, когда вы показываете это, потому что вы показываете, что считаете этот предмет настолько важным, что хотите делать больше.
5. Выполняйте дополнительные задания, чтобы набрать больше очков. Это поможет улучшить вашу оценку и заставит учителя относиться к вам еще более положительно. Сделайте два или три дополнительных задания, особенно по темам, где вы можете использовать дополнительные баллы. Не выбирайте самые сложные задачи, которые могут вам не понять. В то же время неразумно выбирать задания, которые настолько смехотворно просты, что учитель думает, что вы просто пытаетесь повысить свою оценку.

Советы

• Убедитесь, что ваша домашняя работа всегда выглядит аккуратно.
• Будьте вежливы.
• Не говорите ненормативной лексикой рядом с учителем или во время урока.
• Никогда не говорите с учителями о другом учителе уничижительно.
• Будьте добры к одноклассникам, чтобы учитель увидел, что вы хороший человек.
• Покажите, что у вас хорошие манеры.
• Не существует метода, который подошел бы каждому учителю. Вам придется скорректировать свои методы.
• Всегда улыбайтесь учителям и делайте все возможное, чтобы помочь.
• Обратите внимание на урок учителя.
• Будьте в курсе дел.

Предупреждения

• Не переусердствуйте с «дружескими разговорами». Учитель может начать сомневаться в ваших мотивах, а другие ученики, скорее всего, подумают, что вы пытаетесь встать на ноги.
• Если вы знаете, что ненавидит ваш учитель, не говорите об этом или не говорите.
• Не спрашивайте, пропустили ли вы что-нибудь, когда пропустили урок. Вы конечно что-то упустили! Намекать, что вы ничего не пропустили, не посещая занятия, оскорбительно. Найдите чьи-то заметки и будьте в курсе последних событий.