Содержание

• Шагать
• Часть 1 из 4: Написание введения
• Часть 2 из 4. Напишите три основных абзаца
• Часть 3 из 4. Напишите первый черновик своего заключения
• Часть 4 из 4. Просмотрите и отредактируйте свою статью
• Советы

Написание статьи или эссе из пяти абзацев - это задание, которое вы будете регулярно получать как ученик средней школы или колледжа. В частности, в средней школе и колледже вас могут попросить написать статью или эссе из пяти абзацев по многим предметам. Так что тебе лучше знать, как это сделать. К счастью, написать эссе с заданным количеством абзацев совсем не сложно, если вы знаете, какой структуры придерживаться, и находите время, чтобы ее написать. Чтобы начать писать эссе из пяти абзацев, наметьте введение, разделите содержание на три основных абзаца и напишите свое заключение. Наконец, проверьте весь текст и при необходимости отредактируйте его.

Шагать

Часть 1 из 4: Написание введения

1. Начните с чего-нибудь запоминающегося. Вступительное предложение должно привлечь внимание аудитории. Поэтому постарайтесь представить свой предмет творчески. В этом предложении вы должны сказать что-то общее о главной теме вашего текста, чтобы дать читателю приблизительное представление о вашей статье. В качестве вступительного предложения к введению вы можете использовать цитату, анекдот, шутку или вопрос.
   • Например, ваша вступительная фраза может выглядеть примерно так: «Жизненный цикл природы часто используется как метафора для передачи идей о протекании жизни».
   • Если вы собираетесь написать убедительное эссе или аргумент, не включайте свою точку зрения в первую строку.
   • Не пишите такие вещи, как «В этом эссе» или «Я собираюсь показать это…». Вместо этого используйте технику «покажи больше и скажи меньше», используя описательный язык.
   • Часто бывает легче придумать вступительное предложение после того, как вы напишете остальную часть статьи. Если вам сложно придумать один, сначала запишите простой предварительный черновик и не пишите окончательную вступительную строку, пока вы не соберетесь просмотреть полный текст.
2. Включите во введение предложение, которое дает дополнительную информацию по вашей теме. Второе предложение должно рассказать читателю немного больше о вашей теме, но оно должно оставаться общим.Определите вашу тему и предоставьте некоторую необходимую справочную информацию.
   • Пока не говорите, в чем заключаются ваши главные тезисы.
   • Например, можно сказать что-то вроде: «Весну можно сравнить с рождением, но лето может символизировать зрелость. Осень и зима, в свою очередь, символизируют спуск к смерти ».
3. Напишите еще одно предложение по теме, которое ведет к вашему утверждению. Дайте некоторую справочную информацию, но все больше и больше ограничивайте себя в направлении своего утверждения. Цель состоит в том, чтобы читатель увидел, как основная тема вашей статьи начинает обретать форму.
   • Это предложение зависит от типа текста, который вы пишете. Если вы собираетесь писать аргумент, укажите обе стороны вашей позиции. В информативном тексте укажите вашу основную тему и на каком ее аспекте вы будете уделять особое внимание.
   • Например, вы можете сузить тему следующим образом: «Писатели часто используют естественные метафоры в своих работах, чтобы изобразить фазы человеческой жизни, такие как расцвет молодости».
4. Завершите введение своей диссертацией. Ваше утверждение должно быть последним предложением вашего вступления и должно быть переходом к остальной части вашего эссе. Ваше эссе или статья должны включать вашу точку зрения, поддерживающие аргументы или темы ваших аргументов. Каждый абзац должен относиться к вашему заявлению. Так что постарайтесь рассматривать свою диссертацию или позицию как своего рода дорожную карту для вашего текста.
   • Например, ваше утверждение может быть чем-то вроде: «В стихотворении« Малина »автор описывает молодость через созревание ягод, летние цветы и румяный цвет фруктов».
   • Затем каждый из трех примеров в вашем утверждении становится темой параграфа. Итак, для утверждения в примере вы должны написать один абзац о созревании ягод, один о летних цветах и ​​один о краснеющем цвете фруктов.

Часть 2 из 4. Напишите три основных абзаца

1. Расставьте свои аргументы так, чтобы ваше самое слабое место было между более сильными. У вас должно быть три аргумента, и вы хотите, чтобы все они показались читателю столь же сильными. Начав с самого сильного аргумента, вы показываете читателю, что ваша позиция верна, а заканчивая вторым по силе аргументом, вы создаете хорошую поддержку своей позиции. Это означает, что ваше самое слабое место должно быть посередине.
   • Вам нужно разделить его на три основных абзаца, по одному на каждый поддерживающий аргумент.
2. Начинайте каждый абзац с тематического предложения. В подлежащем предложении вы излагаете свой аргумент и связываете его со своей точкой зрения. Таким образом вы покажете читателю, почему ваш аргумент поддерживает идею или идеи, которые вы представили в своей диссертации. Тематическое предложение направляет остальные ваши абзацы, так же как ваше утверждение формирует основу для остальной части вашего эссе.
   • Тематическое предложение похоже на мини-счет для этого конкретного абзаца.
   • Используйте цитату, относящуюся к вашему заявлению, и обсудите ее в абзаце. Если вы используете тематическое предложение, назовите цитату позже.
   • Например, ваше подлежащее предложение может быть таким: «В стихотворении« Малина »созревающие ягоды олицетворяют молодость, поскольку они созревают медленно, пока, наконец, не вырастут полностью и не будут готовы к сбору».
3. Приведите доказательства ваших примеров. В зависимости от типа текста, который вы пишете, вы можете получить доказательства из текста или исследования, которое вы провели по своей теме. Если вам нужно написать текст в классе, вы также можете использовать примеры для поддержки своих аргументов.
   • Каждый абзац должен содержать от двух до трех примеров или аргументов.
   • Если вы полагаетесь на исследования, правильно укажите источники, которые вы использовали. Придерживайтесь указаний учителя.
4. Добавьте свой комментарий. В своем комментарии вы показываете читателю, как ваши доказательства или примеры подтверждают ваши аргументы и как они связаны с вашим тематическим предложением и тезисом. Объясните своими словами, как ваш пример или свидетельство показывают, что ваши идеи верны, тем самым показывая, что ваше утверждение верно. В уме вы можете подумать, что, приводя примеры, вы уже достаточно защитили свою диссертацию, но для того, чтобы написать хорошее эссе, очень важно, чтобы вы также его прокомментировали.
   • Прокомментируйте каждый пример или аргумент в двух или трех предложениях.
   • В зависимости от типа аргументов или примеров, которые вы используете, часто лучше чередовать доказательства и комментарии в абзаце. Например, сначала приведите пример, а сразу после этого соответствующий комментарий.
5. Завершите абзац, вернувшись к своему утверждению. Обобщите основные моменты, упомянутые в абзаце, и свяжите их со своим тематическим предложением и утверждением. Покажите читателю, как примеры и аргументы, которые вы представили в этом абзаце, подтверждают ваше утверждение или вашу точку зрения.
   • Например, вы можете закончить абзац следующим образом: «Когда девочка собирает и ест спелую малину с куста, ее действия отражают ее собственное детство и ее желание, чтобы ее кто-то« сорвал »».

Часть 3 из 4. Напишите первый черновик своего заключения

1. Снова изложите свое утверждение. Вы должны начать свой вывод с идей, которые вы выразили в своем аргументе, но вы не должны просто копировать и вставлять свое утверждение. Вместо этого вам придется переписать свой тезис с весом аргументов в качестве поддержки. Теперь читатель прочитал все ваши тезисы и доказательства, и это должно быть отражено в вашей окончательной позиции или в вашем окончательном утверждении.
   • Например, вы можете перефразировать свой тезис следующим образом: «Поэма« Малина »дает аллегорическое изображение молодости через метафору созревающих ягод, летних цветов и румяного цвета зрелых фруктов».
   • Если вы начинающий писатель, неплохо было бы начать свое заключение со слов «В заключение». Для продвинутых писателей не следует начинать свое заключение с таких фраз, как «В заключение», «В заключение» или «Наконец». '
2. Обобщите, как ваши аргументы подтверждают ваш тезис. Обрисуйте, как отдельные абзацы подтверждают ваше утверждение, и напомните читателю о ваших аргументах. Предполагается, что вы кратко объясните в двух-трех предложениях то, что вы сказали ранее.
   • Повторите свои аргументы уверенным тоном, чтобы убедить читателя в своей правоте.
3. Не давайте здесь новую информацию. Предоставление новой информации в вашем заключительном заявлении может ослабить вашу позицию в целом. В результате вы оставите своего читателя с вопросами, а не будете уверены в своих идеях. В заключение вам просто нужно повторить то, что вы сказали ранее.
4. Завершите эссе заключительным предложением. Заключительное предложение должно дать читателю неизгладимое впечатление о вашей теме. Используйте эту фразу, чтобы ваш читатель продолжал думать о вашем эссе после его прочтения. Вот несколько советов по написанию хорошего заключительного предложения:
   • Призовите читателя сделать что-нибудь.
   • Предупредите, что может случиться, если читатель проигнорирует вашу точку зрения.
   • Создайте образ в сознании читателя.
   • Включите цитату.
   • Включите универсальный тезис о жизни.

Часть 4 из 4. Просмотрите и отредактируйте свою статью

1. Используйте проверку орфографии. Проверка орфографии может предотвратить ненужное вычитание баллов из вашей оценки. В принципе, это должен быть первый шаг в просмотре вашего текста. Вы можете попросить свой текстовый процессор проверить орфографию и грамматику, а затем следовать предложениям программы.
   • Всегда перечитывайте предложения самостоятельно, чтобы проверить, рекомендует ли ваш текстовый редактор правильное слово. Если слово с ошибкой напоминает другое слово, средство проверки правописания иногда предлагает неправильные предложения, например «я» вместо «могу».
2. Прочтите весь текст. Отложите бумагу и сделайте перерыв. Это хорошая идея, чтобы дать своему разуму отдохнуть и совершить короткую прогулку, потянуться и потянуться или принять душ. Затем внимательно прочтите текст и посмотрите, нет ли орфографических, грамматических или опечаток.
   • Убедитесь, что в вашем тексте нет ошибок, которые не пропустила проверка орфографии.
   • Если возможно, спросите, может ли кто-нибудь прочитать ваше эссе. Третий часто видит ошибки, которых вы сами не заметили.
3. Прочтите текст и постарайтесь сделать его более плавным. Когда вы просматриваете свое эссе или статью, убедитесь, что все ваши идеи находят хорошее отражение. Возможно, вам придется предоставить дополнительные объяснения или переписать предложения, чтобы улучшить работу целого или отдельных фрагментов. Вы также можете добавить дополнительные союзы и соединительные слова, такие как «дополнительно», «также», «одновременно» или «таким же образом». Читая свою статью, постарайтесь определить, действительно ли вы полностью охватили все стороны своей диссертации.
   • Перепишите бессвязные предложения.
   • Разбивайте длинные сложные предложения на более короткие.
   • Посмотрите, все ли предложения полны и сможете ли вы объединить очень короткие предложения.
4. Убедитесь, что ваше форматирование в порядке. Прочтите задание или программу еще раз, чтобы узнать, какие правила применяются к форматированию. Используйте поля, размер шрифта и пробелы, указанные учителем. Не забывайте заголовки, заголовки и нумерацию страниц.
   • Если вы цитировали источники, пожалуйста, укажите в конце ссылку на источник в соответствии с указаниями вашего учителя.

Советы

• Прежде чем начать писать, составьте план, как систематизировать идеи для вашей статьи.
• При написании статьи или эссе никогда не занимайтесь плагиатом, т. Е. Никогда не копируйте чужие работы или идеи, не называя их имени. Учитель не поставит вам оценку за скопированный текст, и вы даже можете быть за это наказаны.