Содержание

• Шаги
• Совет

Гипотеза - это описание закона природы или объяснение явлений в реальном мире, которое можно проверить посредством наблюдения и эксперимента. В научных исследованиях гипотеза часто предлагается в форме исследовательского, проверяемого и отрицательного утверждения, используемого для объяснения некоторых явлений, наблюдаемых в природе. Это объяснение гипотезы. Кроме того, гипотеза также может быть описанием закона, как он работает в природе. То есть общая гипотеза. Гипотезы могут сделать эти угадать: утверждает, что одна переменная будет влиять на другую посредством контролируемых экспериментов. Однако во многих научных публикациях поддерживается точка зрения, согласно которой гипотеза заключается в том, что воспитательное суждение и ничем не отличается от предсказания. Подробнее об этом недоразумении можно прочитать ниже.

Многие академические дисциплины, от физических наук до наук о жизни и социальных наук, используют проверку гипотез как средство проверки идей, понимания мира и обогащения научных знаний. Независимо от того, являетесь ли вы ученым или первокурсником на уроках естествознания, важно понимать, что такое гипотеза и как построить свою собственную гипотезу и сделать свой прогноз. Приведенные ниже инструкции помогут вам сделать первые шаги.

Шаги

Часть 1 из 2: приготовьтесь написать свою гипотезу

1. Выберите тему. Выберите тему, которая вам интересна и полезна, если вы можете узнать о ней больше.
   • Если вы пишете теорию для школьного задания, этот шаг, вероятно, уже выполнен.
2. Прочтите существующие исследования. Соберите всю информацию, которую сможете найти по выбранной теме. Вам нужно стать экспертом в этой области и знать, что обнаруживается.
   • Сосредоточьтесь на академическом и академическом письме. Убедитесь, что ваша информация точна, исчерпывающа и не вводит в заблуждение.
   • Вы можете найти информацию в учебнике, в библиотеке или в Интернете. Если вы еще учитесь в школе, вам также могут помочь учителя, библиотекари и одноклассники.
3. Анализ документов. Найдите время, чтобы прочитать собранный вами материал. По мере того как вы это делаете, найдите и отметьте в документе неотвеченные вопросы. Они могут дать вам отличные идеи, основанные на исследованиях.
   • Например, если вас беспокоит влияние кофеина на человеческий организм и вы обнаруживаете, что никто не знает, как кофеин по-разному влияет на мужчин и женщин, это может быть началом. точка для построения вашей гипотезы. Или, когда вас интересуют методы органического земледелия, вы можете обнаружить, что никто не задумывался о том, дают ли органические удобрения разную скорость роста растений по сравнению с неорганическими удобрениями.
   • Иногда вы можете обнаружить пробелы в существующих документах, ища такие утверждения, как «не определился» или явно не хватает информации. Вы также можете посмотреть литературу, которая не кажется действительно убедительной, маловероятной или слишком хорошей, чтобы быть правдой, например: кофеин улучшает математические навыки. Если это утверждение поддается проверке, вы окажете большую помощь своим научным знаниям, проведя собственное расследование. Если это удастся проверить, это утверждение станет еще более удивительным. Если результаты недостаточно достоверны, вы вносите свой вклад в процесс самоанализа, исправления - очень важного аспекта науки.
   • Изучение вопросов такого типа - отличный способ заполнить важные пробелы в области обучения и отличаться от других.
4. Задать вопрос. Изучив материал, задайте один или несколько вопросов без ответов, о которых вы хотели бы узнать больше. Это будут ваши исследовательские задачи.
   • Продолжая приведенный выше пример, вы можете спросить: «Как кофеин влияет на женщин по сравнению с мужчинами?» или «Как органические удобрения влияют на рост сельскохозяйственных культур по сравнению с неорганическими удобрениями?». Оставшаяся часть исследования будет стремиться ответить на эти вопросы.
5. Найдите подсказки для возможных ответов. После того, как задается вопрос исследования, просмотрите литературу, чтобы увидеть, дают ли опубликованные исследования и / или теории какой-либо ключ к концептуальным потенциальным ответам на вопрос исследования. вы или нет. Если да, то они могут быть основанием для вашей гипотезы.
   • В приведенном выше примере, если вы посмотрите литературу, вы заметите, что с некоторыми другими стимуляторами уровень воздействия на женщин всегда кажется выше, чем у мужчин, это может быть признаком этого состояния. Это также может быть верно для кофеина. Точно так же, если наблюдать, в целом, компост всегда ассоциируется с более мелкими растениями, это можно объяснить гипотезой о том, что органически удобренные растения растут медленнее, чем удобренные. мышца.
   рекламное объявление

Часть 2 из 2: сформулируйте свою гипотезу

1. Определение переменной.Общая гипотеза описывает правила или режимы работы, которые могут существовать между двумя переменными: независимой переменной и зависимой переменной. Если это подтверждается экспериментально, вы можете решить объяснить причину их существования или механизм, стоящий за ними. Предлагаемая причина или механизм объяснение гипотезы.
   • Вы также можете рассматривать независимую переменную как переменную, которая имеет значение или влияние. В нашем примере независимой переменной является пол: человек мужчина или женщина, а также тип удобрения: неорганическое или органическое удобрение.
   • Зависимая переменная - это объект, на который влияет ("зависит" от) независимая переменная. В приведенном выше примере зависимой переменной будет измеренный эффект кофеина или удобрения.
   • Ваша гипотеза должна предполагать только одно отношение. Самое главное, чтобы у него была только одна независимая переменная. Если их несколько, вы не можете определить, какая переменная является истинным источником каких-либо наблюдаемых эффектов.
2. Постройте простую гипотезу. Когда вы потратили время на размышления о исследовательских вопросах и переменных, представьте начальное представление о том, как связать переменные с помощью простого утверждения.
   • На этом этапе не стоит слишком беспокоиться о точности или подробностях.
   • В приведенном выше примере это может быть подтверждение того, может ли пол человека влиять на влияние кофеина на него. Например, на этом этапе ваша гипотеза может быть очень простой: «Пол человека имеет отношение к тому, как кофеин влияет на его частоту сердечных сокращений». Или это может быть общее подтверждение роста растений и удобрений. Ваша простая объяснительная гипотеза может быть такой: «Растения с разными удобрениями имеют разные размеры, потому что они растут с разной скоростью».
3. Определите направление. Гипотезы могут быть направленными или ненаправленными. Скалярная гипотеза утверждает, что одна переменная каким-то образом влияет на другую, но не указывает, как это работает. Предполагаемая гипотеза дает больше информации о природе (или «направлении») взаимосвязи, в частности, утверждая, как одна переменная влияет на другую.
   • В нашем примере скалярная гипотеза может быть такой: «Существует связь между полом человека и учащением пульса, которое кофеин вызывает у этого человека» и «Существует взаимосвязь между удобрениями и рост деревьев ».
   • Угадать Указания для приведенных выше примеров могут быть такими: «После употребления кофеина частота сердечных сокращений у женщин выше, чем у мужчин» и «Неорганические удобрения будут расти быстрее, чем растения, использующие компост. мышца ». На самом деле предсказания и теории, из которых состоят предсказания, - это совершенно разные утверждения. Это различие будет дополнительно обсуждено в следующем разделе.
   • Если документация предоставляет какую-либо основу для построения направленного прогноза, вам следует это сделать, потому что направленное прогнозирование дает больше информации. В частности, в физической науке скалярное предсказание часто не принимается.
4. Будьте конкретны с вашей гипотезой. Когда у вас есть приблизительное представление на бумаге, самое время начать просеивать. Спецификация гипотеза максимально уточняйте, какие идеи будут проверены и вдохновлены вами прогноз стать конкретным и измеримым. В результате они могут предоставить доказательства взаимосвязи между переменными.
   • При необходимости сделайте целостность (человека или предмет), которую вы надеетесь открыть для себя. Например, если вас интересует только влияние кофеина на пожилых людей, ваш прогноз может быть таким: «Увеличение частоты пульса у женщин старше 65 лет выше, чем у мужчин того же возраста». Если вас интересует только влияние удобрений на растения томатов, ваш прогноз может быть таким: «Неорганические удобрения будут расти быстрее, чем помидоры, удобренные в течение первых трех месяцев. ".
5. Убедитесь, что они поддаются тестированию. Гипотеза должна предлагать взаимосвязь между двумя переменными или причинами, лежащими в основе взаимосвязи между ними, и ее можно наблюдать и измерять в реальный и наблюдаемый мир.
   • Например, вы бы не хотели строить гипотезу: «Красный - лучший цвет». Это мнение и не может быть проверено экспериментально. Однако общая гипотеза: «Красный - наиболее предпочтительный цвет» может быть проверена с помощью простого рандомизированного опроса. Если вы действительно сможете доказать, что красный - самый популярный цвет, следующим шагом может быть вопрос: Почему красный - самый популярный цвет? Предлагаемый ответ будет объяснение гипотезы твой.
   • Обычно гипотеза выражается в форме предложения «если-то». Например: «Если детям дают кофеин, их пульс увеличивается». Это утверждение не является гипотезой. Этот тип утверждений является лишь кратким описанием экспериментального метода, который следует за предсказанием и является наиболее распространенным искажением в естественнонаучном образовании. Простой способ сформулировать гипотезы и прогнозы для этого подхода - спросить себя: Почему Вы думаете, что ваш пульс увеличится с кофеином. Вот, объяснение гипотезы Это могло быть: кофеин - стимулятор. К этому моменту некоторые ученые напишут гипотеза исследования, утверждение включает гипотезу, экспериментирование и прогноз: Если кофеин является стимулятором, и некоторым детям дают кофеин, а другим дают напитки без кофеина, частота сердечных сокращений у детей, принимающих напиток с кофеином, увеличится больше, чем у остальных..
   • Это звучит странно, но исследователи редко доказывают, что гипотеза верна или ложна. Вместо этого они ищут доказательства того, что противоположное их предположение, скорее всего, неверно. Если обратное (кофеин не является стимулятором), вероятно, неверно, гипотеза (кофеин является стимулятором), скорее всего, верна.
   • В приведенном выше примере при изучении влияния кофеина на частоту сердечных сокращений у детей данные свидетельствуют о том, что ваша гипотеза неверна - иногда ее называют Гипотеза нет, который может появиться, если частота сердечных сокращений как у детей с кофеином, так и у детей без кофеина (так называемая контрольная группа) не изменилась или оба увеличились или уменьшились с одинаковой степенью - нет разницы между двумя группами молодой. Если вы хотите проверить действие различных удобрений, свидетельство того, что ваша гипотеза неверна, состоит в том, что растения растут с одинаковой скоростью независимо от типа удобрения или растения, используемые с органическими удобрениями, растут быстрее. Здесь важно отметить следующее: Гипотеза нет становится гораздо более полезным, когда значимость результата проверяется статистически. Когда статистика применяется к результатам эксперимента, исследователь приступает к проверке идеи статистической гипотезы. Например, проверьте, нет ли взаимосвязи между двумя переменными или что нет разницы между двумя группами.
6. Проверьте свою гипотезу. Проведите наблюдение или эксперимент. Свидетельства могут позволить отклонить нулевую гипотезу и, таким образом, поддержать экспериментальную гипотезу. Однако также возможно, что свидетельства не допускают нулевую гипотезу, и это совершенно нормально. Любой результат имеет значение, даже если он вернет вас на исходную линию. Постоянное «возвращение к исходной точке» и анализ идей - это путь истинной науки! рекламное объявление

Совет

• Изучая литературу, ищите исследования, похожие на те, которые вы хотите провести, и развивайте их дальше на основе результатов других исследователей. Также обратите внимание на любые утверждения, которые вы подозреваете, и проверьте их на себе.
• Гипотеза должна быть конкретной, но не настолько подавляющей, чтобы ее можно было применить только к вашему эксперименту. Наверняка нужно понимать, общие хотят учиться. Однако никому (кроме соседа по комнате) не было бы интересно читать отчет с предсказанием: «Количество отжиманий, которые способны сделать три моих соседа по комнате, разное».
• Не позволяйте личным мнениям и чувствам влиять на исследование. Гипотеза никогда не должна быть сформулирована: «Я верю ...», «Я думаю ...», «Я чувствую ...» или «Мое мнение ...».
• Помните, что наука не обязательно является линейным процессом и к ней можно подходить по-разному.