Автор:
Laura McKinney
Дата создания:
10 Апрель 2021
Дата обновления:
1 Июль 2024
Содержание
Написание академических эссе - важный навык для студентов колледжей и университетов. Этот навык также будет помогать вам в вашей академической карьере или любой другой карьере, требующей аналитического и убедительного письма. Чтобы эссе было успешным, начните с внимательного прочтения требований. Прежде чем вы начнете писать, вам необходимо изучить тему из хороших и авторитетных источников. Четко составьте свое эссе и подкрепите свою точку зрения убедительными примерами и аргументами. После завершения черновика вам следует просмотреть всю статью и внести необходимые изменения, чтобы получить наилучшие результаты, прежде чем отправлять ее.
Шаги
Часть 1 из 4. Следуйте инструкциям в запросе
Внимательно прочтите запрос. Прежде чем вы начнете писать эссе, очень важно понять требования и понять все принципы, которым вы должны следовать. Внимательно прочтите заголовок и определите, что вам нужно сделать. Такие как:- Нужно ли в эссе отвечать на какие-то конкретные вопросы?
- Требуется ли в эссе критический анализ какого-либо источника, например книги, фильма, стихотворения или произведения искусства?
- Является ли цель эссе продемонстрировать способность представить новый аргумент на основе исследования?
- Вас просят сравнить и сопоставить две идеи, факты, произведения искусства или литературы?
Обратите внимание на любые требования к форматированию. У каждого преподавателя есть определенные требования к формату эссе. Внимательно ознакомьтесь с инструкциями по форматированию для темы, которой вы назначены. Сюда могут входить требования к свободному пространству, общая длина (словами, страницами и абзацами), размер шрифта, нумерация страниц, а также требования к обложке и заголовку.- Если вы не укажете требования к формату, посмотрите учебник или спросите своего инструктора.
Обратите внимание на правила цитирования. В зависимости от темы и личных предпочтений вашего преподавателя вас могут попросить использовать определенный стиль цитирования. Например в США:- В эссе по темам социальных наук часто используется тип цитирования APA.
- В эссе по гуманитарным наукам, таким как литература и история, часто используется стиль MLA или чикагский стиль.
- Эссе на темы, связанные со здоровьем и медициной, могут использовать тип AMA, тогда как другие дисциплины используют свой собственный тип.
- Вы можете проконсультироваться в Интернете по основам наиболее популярных цитат. Чтобы узнать больше о конкретном типе цитирования, поищите инструкции для этого типа цитирования в книжном магазине или школьной библиотеке.
Уточните, когда есть проблема. Не стесняйтесь задавать своему учителю любые вопросы по теме. Большинство учителей будут рады объяснить все, что непонятно, или дать вам полезный совет о том, как подойти к проблеме.
Сузьте тему. Если вам не назначена очень конкретная тема, вам обычно придется сосредоточиться на одной конкретной теме. Прежде чем приступить к написанию, определите основной смысл вашего эссе и то, как вы к нему подойдете. Выберите тему, которая вас интересует или вызывает конкретный вопрос, на который вы хотите ответить. рекламное объявление
Часть 2 из 4. Узнайте о своей теме
Используйте ресурсы школы для создания своего справочного портфолио. Первый шаг в написании научных статей - найти хорошие источники. Начните с перехода на сайт вашей библиотеки и поиска ключевых слов, связанных с вашей темой. Вы также можете использовать электронные учебные материалы, такие как WorldCat, JSTOR, Google Scholar или ResearchGate.
- Возможно, вам придется войти в систему, используя код своего ученика или академии, или использовать свою библиотеку или школьные компьютеры для доступа ко многим академическим базам данных в Интернете.
- Или вы можете начать создание каталога ссылок, просмотрев список литературы в обзоре вашей темы, например, в разделе энциклопедии.
- Ваш преподаватель или школьный библиотекарь может предложить хорошие ресурсы по вашей теме.
Выберите правильный справочный источник. Ищите источники, которые заслуживают доверия, имеют четкое происхождение и актуальны. В идеале большинство ваших ссылок должно быть опубликовано в течение последних 5-10 лет. Общепринятыми источниками являются академические книги и обзоры академических журналистов, а также статьи из крупных газет. Избегайте использования популярных публикаций и сайтов, созданных пользователями, таких как Википедия.
- Хотя Википедия зачастую ненадежна и не рассматривается как правильный справочник для большинства научных статей, она все же может быть хорошей отправной точкой для ваших исследований. Ознакомьтесь с разделом «Ссылки» статьи Википедии по вашей теме, чтобы получить полезные ресурсы.
Внимательно прочтите источник. Информация, поступающая из авторитетных источников (таких как рецензируемый журнал, научная книга или новостная статья), не обязательно является точной. Учитывайте следующие моменты в процессе исследования:
- Откуда у автора информация? Придумали ли они надежные источники?
- Может ли автор привести убедительные аргументы в поддержку своей точки зрения?
- Очевидно ли, что на представление или интерпретацию информации автора влияют определенные предубеждения или цели?
Если возможно, включите первоисточники. Первичные ссылки - это любые прямые аргументы по вашей теме. В зависимости от темы это может быть видеозапись события, данные лаборатории, интервью со свидетелями или исторические документы, такие как памятники, произведения искусства или мемуары.
- Для вторичных источников, таких как научные статьи или новостные статьи, данные представлены с точки зрения кого-то другого. Что касается первичных данных, то у вас будет возможность интерпретировать аргументы самостоятельно.
- Ваш инструктор укажет, нужно ли вам использовать элементарные ресурсы в своих исследованиях, и если да, то как их найти и использовать. Если не уверены, можете спросить еще раз.
Внимательно просмотрите свои справочные онлайн-ресурсы. Хотя в Интернете есть множество полезной для исследователей информации, отделить высококачественный источник от остальной нелегко. Как правило, вам следует искать источники, опубликованные на академических веб-сайтах (таких как веб-сайты университетов, библиотек или музеев), опубликованные авторитетными информационными агентствами (такими как BBC, NPR или Associated Press. Press) или государственных органов (таких как EPA и FDA). При использовании статей и других интернет-ресурсов также следует учитывать следующие вопросы:
- Предоставляет ли автор доказательства? Есть ли у них право писать на эту тему?
- Автор упомянул, откуда они взяли информацию? Вы можете уточнить источник этой информации?
- Представлена ли статья беспристрастно и объективно?
- Научна ли тема статьи? Его содержание предназначено для образовательных целей?
- Как заканчиваются URL-адреса? Часто расширения .edu, .org и.gov более авторитетны, чем.com.
Часть 3 из 4: Конструирование эссе
Постройте четкий тезис. Диссертация - самая важная часть эссе. Вы кратко и ясно объясните основной тезис, который вы изложите в своем эссе. Пожалуйста, сформулируйте основную тему в 1-2 предложениях, а затем начните набросок и статьи в поддержку этого тезиса.
- Ваш тезис должен быть представлен в конце вступления с кратким изложением аргументов, которые вы будете использовать в поддержку своего тезиса.
- Тезис может быть похожим: «Появляется все больше свидетельств того, что« Ода хохлатой синичке »могла быть написана Джорджиной Рудлз, менее известной современницей Хаффботтома. Помимо многочисленных поэтических сходств с известными произведениями Рудлза, личное письмо между Рудлз и ее братом показывает, что она очень интересовалась орнитологией в то время, когда была опубликована «Хохлатая синичка».
Контур. После того, как вы сузили тему и провели исследование, самое время начать систематизировать свои идеи. Составьте список наиболее важных моментов, которые вы хотите решить, в том порядке, в котором вы планируете их решать. Базовая структура вашего плана может быть похожа на следующую:
- Открытие
- Пост тела
- Аргумент 1, поддерживающий аргумент
- Аргумент 2, поддерживающий аргумент
- Тезис 3, подтверждающий аргумент
- Оппозиционные взгляды
- Рецензент
- Заключить
Представьте свою диссертацию подробно. После открытия эссе находится «тело» эссе. Это основная часть эссе, в том числе несколько абзацев, в которых излагается основной тезис и его обоснование.
- В каждом абзаце должно быть «тематическое предложение», в котором излагается суть абзаца. Например: «Стихи характеризуются несколькими стилистическими чертами, которые проявляются во многих произведениях Рудлза, включая акустику, юмористические метафоры и каламбуры».
Подкрепите каждый аргумент примером, аргументом и анализом. Недостаточно просто предъявить претензию. Чтобы тезис был убедительным, вы должны иметь конкретный аргумент и заняться его анализом. Для каждого основного абзаца вам понадобится тематическое предложение (которое представляет основную идею всего абзаца), поддерживающий аргумент для тематического предложения и анализ аргументов, который связан с темой как эссе, так и тематического предложения. абзаца.
- Например, «Вы можете сравнить фразу« робкое и трепетное щебетание »в первой строфе« Оды хохлатой синичке »с« мягким и мелодичным мяуканьем »во втором куплете« Сэди: Кошка »утром. созданный в 1904 году Рудлсом. Напротив, в современных работах Реджинальда Хаффботтома акустика почти полностью не используется.
Напишите первый абзац. Прежде чем вы перейдете к основной части вашего эссе, вам необходимо представить некоторую общую информацию по вашей теме. Обычно работать над введением после написания остальной части эссе - самый простой способ сделать это. Он не обязательно должен охватывать все аспекты вашей темы, он просто должен иметь достаточно информации, чтобы проложить путь и дать читателю знать основы, которые им нужно знать. Он также должен резюмировать суть эссе и обрисовывать ваш тематический подход. Например:
- «В 1910 году анонимное стихотворение под названием« Ода хохлатой синичке »появилось в зимнем выпуске Фальшивые баллады Бертрама Ежеквартально. Впоследствии стихотворение было переиздано в сборнике Д. Траверса (1934, с. 13-15), автором которого указан Реджинальд Хаффботтон. В этом эссе мы объединим анализ поэтического стиля с аргументами из частных бесед авторов, чтобы определить истинного автора «Хохлатой синицы».
Используйте переходное предложение. Эссе не должны быть прерывистыми и дискретными. Найдите способы плавно и плавно переходить между абзацами. Вы можете начинать каждый абзац с короткого предложения, которое связывает абзац с темой предыдущего абзаца (или заканчивать каждый абзац предложением, указывающим на следующий). Например:
- «В дополнение к согласному заклинанию,« Ода хохлатой синичке »также много раз использует метафору, которая появлялась в некоторых более ранних работах Рудлза».
Точно и четко цитируйте источник. Важно идентифицировать свой источник каждый раз, когда вы получаете информацию из других источников, будь то в форме прямой цитаты или изложения чьей-то идеи, что чрезвычайно важно. Следуйте правилам стиля цитирования, которые вы используете, чтобы определить, как следует форматировать каждую цитату (например, прямые комментарии в тексте, сноски или сноски).
- Не забывайте проводить четкое различие между цитатами (пересказывание точек зрения других людей вашими собственными предложениями) и прямыми цитатами (используя именно предложения других людей).
- Если вы цитируете, вам необходимо переформулировать идею или аргумент источника своими словами, но все же указать источник с помощью сноски или цитаты в тексте. Например: Персиваль Бингли утверждает, что «Ода хохлатой синичке» наиболее похожа по стилю на первые работы Рудлза, и, скорее всего, эта пьеса родилась между 1906 годом и ранее (2015 год). , стр. 357).
- Для короткой прямой цитаты заключите тело цитаты в кавычки («»), а исходный комментарий сразу после цитаты со сноской внизу страницы или в самом тексте. Пример: в мае 1908 года в письме к своему брату Рудлз сказала, что считает, что «рифмовать с камышовой славкой невозможно» (Твистлтон, 2010, стр. 78).
- Более длинные кавычки (3 строки и более) не следует заключать в кавычки. Вместо этого каждая строка должна иметь отступ от левого поля.
Назовите противоположные моменты. Если вы встретите убедительные, но противоречащие вашему тезису, отметьте их в своем эссе. Если возможно, приведите аргументы, чтобы опровергнуть эти утверждения. Наставничество других идей показывает, что вы тщательно изучили тему. В то же время это также позволяет вам объективно и справедливо изложить свое понимание. Убедительная критика других важных моментов сделает вашу точку зрения более привлекательной для читателя. Например:
- «Поскольку ни одна из известных работ Рудлза не упоминает птиц, Фогл предполагает, что она не является автором« Хохлатой синицы »(2007, стр. 73). Однако в некоторых письмах, которые Рудлз отправлял своему брату между 1906 и 1909 годами, она упоминала «чертовы стихи, которые я сочинял» (Twistleton, 2010, стр. 23-24. , 35 и 78) ».
Напишите концовку. После того, как вы изложили свой тезис и аргументы, пришло время собрать все воедино в кратком изложении. Укажите ясно и уверенно, почему вы думаете, что ваш тезис хорошо подтверждается вашим тезисом, и кратко изложите некоторые из основных моментов или открытий, которые вы только что обнаружили. Если есть окончательные идеи, например идеи для дальнейшего исследования темы или вопроса, на который нужно ответить, это место для их представления.
- Не перемешивайте то, что вы написали во введении.Используйте несколько предложений, которые демонстрируют важность вашего аргумента и потенциально могут повлиять на будущие исследования по данной теме.
Создайте каталог ссылок. Ваша библиография должна включать список всех ссылок, которые вы использовали в своей статье, независимо от того, насколько мало. Формат библиографического раздела может быть непоследовательным в зависимости от используемой ссылки, но каждый элемент должен включать (как минимум) следующее:
- Имя писателя.
- Название работы.
- Имя издателя и (часто также) издатель.
- Дата публикации.
Часть 4 из 4. Заполните эссе
Отдохни немного. Когда вы закончите свой первый черновик, отложите на время свое эссе. Трудно объективно перечитать статью, если вы часами работали с ней. Если возможно, закройте свои книги и подождите до завтра: так вы сможете увидеть письмо с новой точки зрения.
Прочтите весь проект. Во время чтения ищите очевидные ошибки в стиле письма, изменении идей и стиле письма. Если это кажется вам полезным, вы можете читать вслух. Запишите все улучшения, которые вы найдете. При чтении вы должны отметить следующие вопросы:
- Достаточно ли лаконична ваша статья? Можете ли вы сократить еще предложения, слова?
- Достаточно ли ясна статья? Все ли разумно?
- Статья хорошо организована? Есть ли что-нибудь еще, что вы можете изменить, чтобы сделать схему более плавной?
- Нужно ли, чтобы переходы между частями были более плавными?
Проверьте язык и тон вашего эссе. Читая эссе, вы должны подумать, подходит ли используемый вами язык для академического письма. Избегайте использования сленга, идиом, клише, а также чрезмерно критичной или эмоциональной лексики. Ваш язык и тон должны быть искренними и объективными.
- Например: «По сравнению с тем, что я напишу позже, ранние работы Рудлза ужасны!» Не подходит для использования в академическом письме.
- Вместо этого вы можете написать: «Стихи Рудла, написанные до 1910 года, не обладают такими обширными познаниями в области поэзии и ритмов, как более поздние произведения».
Редактирование эссе. После того, как вы все прочитали и отметили все важные изменения, которые необходимо внести, самое время просмотреть и отредактировать свое эссе. Когда закончите, прочтите еще раз.
- Обязательно сохраните еще одну копию на случай, если вы много отредактируете, а затем передумаете.
Проверьте. Здесь вы найдете и исправите такие ошибки, как форматирование, набор текста, орфография, пунктуация и грамматика. Читайте свое эссе медленно, строка за строкой, и исправляйте все найденные ошибки.
- Чтение вслух может помочь вам обнаружить проблемы, которые могут не заметить ваши глаза, если вы будете читать молча.
Попросите кого-нибудь проверить это для вас. Очевидно, что при редактировании поста две пары глаз лучше, чем одна пара. Если возможно, попросите друга или одноклассника прочитать эссе, прежде чем сложить учебник и отправить его. Они могут найти ошибки, которые вы пропустили, или указать отрывки, которые нужно прояснить или переосмыслить. рекламное объявление
Совет
- Не используйте хорошие / оправданные шрифты, чтобы ваше эссе выглядело длиннее. Некоторые учителя могут вычитать баллы за такие статьи.
- Используйте формальный язык. Сленг, идиомы и устная речь не подходят для академического письма.
- Управляйте своим временем. Если вы не умеете быстро писать эссе под большим давлением, потратьте много времени непрерывно на его заполнение.
Предупреждение
- Не занимайтесь плагиатом. Если вы используете слова или идеи других людей и не указываете их источники, вы обманываете своих читателей. Это нечестная работа, форма мошенничества, которую часто очень легко обнаружить. Плагиат может иметь серьезные последствия для вашей академической карьеры.
- Если вас беспокоит непреднамеренный плагиат, используйте веб-сайт, например Turnitin.com, чтобы проверить свою статью перед ее отправкой.
