Содержание

• Шагать
• Метод 1 из 4. Воспроизведите традиционную версию.
• Метод 2 из 4: варианты обучения для взрослых
• Метод 3 из 4: Обучение детей с адаптацией
• Метод 4 из 4. Откройте для себя региональные и международные версии
• Советы

Укладывание платка - это игра, в которую на протяжении поколений играют в Нидерландах маленькие дети в школе, на вечеринках и дома. Но это игра не только в Нидерландах, и с годами все больше и больше взрослых начинают играть в свои собственные вариации. Здесь вы познакомитесь с традиционной версией (Duck, duck, goose на английском языке), в которую играют в большей части США, а также в других странах мира. Кроме того, вы откроете для себя несколько вариантов как для взрослых, так и для образовательных целей.

Шагать

Метод 1 из 4. Воспроизведите традиционную версию.

1. Сядьте по кругу. Соберите не менее четырех человек и попросите всех сесть, скрестив ноги, на полу по кругу. Два преимущества игры заключаются в том, что в нее можно играть в помещении или на улице, и вам нужны только игроки, а не оборудование. Размер образующегося круга зависит от двух факторов: а) количества игроков и б) расстояния между игроками.
   • Чем больше круг, тем дальше нужно бежать игрокам.
   • Когда 2145 учеников в школе округа Миссури побили мировой рекорд Гиннеса в 2011 году за самую большую кладку носовых платков, им пришлось образовать огромный круг за пределами огражденного периметра своего стадиона для американского футбола.
2. Решите, кто будет декларантом первым. Заявитель (иногда называемый «сборщиком» или «лисой») - это человек, который говорит «утка, утка, гусь» и выбирает, кто будет игроком, который попытается пометить его или ее. Поскольку дети часто не хотят быть декларантами, они могут сначала поиграть в камень, ножницы, бумагу, чтобы решить. Или, если родитель или учитель контролирует игру, он или она может выбрать детей.
3. Походите по кругу, постукивая головами. Заявитель начинает, ходит по кругу и гладит каждого игрока по голове, говоря «утка» или «гусь». Обычно игрок несколько раз произносит «утка», прежде чем кто-то будет выбран, сказав «гусь». Это создает одновременно напряжение и удивление для всех в кругу, так как они будут гадать, кто же будет «гусем».
   • Поскольку это то, что будет делать большинство людей, выражение «гусь» может привнести неожиданный элемент для второго или третьего лица и дать заявителю преимущество.
4. Выбери «гуся» и убегай. В любой момент по своему выбору заявитель ударит игрока по голове и скажет «все». Затем заявитель бегает по кругу, а гусь вскакивает и преследует заявителя. Цель гуся - постучать по проводнику, прежде чем он сможет сесть на место гуся.
   • Если декларанту удается добраться до места гуся без постукивания, гусь становится декларантом.
   • Если гусю удастся нажать на декларанта раньше, декларант останется прежним, и начнется новый раунд.
   • Вариант, в который часто играют, называется «мушпот» и выглядит следующим образом: когда гусь нажимает на декларанта, гусь становится декларантом, а предыдущий декларант должен отсидеть игру в центре круга, пока другой игрок не будет повернут и они меняются местами.

Метод 2 из 4: варианты обучения для взрослых

1. Попробуйте игру в экстремальном или учебном лагере. Соберите довольно большое количество людей и сформируйте круг, каждый человек смотрит наружу на расстоянии около пяти футов друг от друга, бегая трусцой на месте. Самый молодой человек становится декларантом и бегает по кругу по часовой стрелке, нажимая на каждого человека или указывая на него, говоря «утка или гусь». Если кого-то называют уткой, он должен приседать или отжиматься. Если кого-то называют гусем, он должен преследовать заявителя против часовой стрелки. Когда они встречаются, они пытаются блокировать друг друга, замедляя друг друга, чтобы получить преимущество в гонке к пустому месту для гусей.
   • Если декларант прибывает первым, гусь становится декларантом; если гусь возвращается первым, декларантом остается то же лицо.
   • Степень физического контакта во время блокировки, например, в схватке или схватке, зависит от группы.
   • Вот поворот: пока главный и гусь бегут и блокируют, любой игрок в круге может несколько раз встать и переместиться в пустое пространство гуся, чтобы продлить раунд.
2. Укладка салфетки в бассейне. Этот вариант игры - не только развлечение, но и отличный способ потренироваться и отработать технику плавания. Соберите друзей, чтобы поплавать. Шагните в воду и сформируйте круг наружу, при этом каждый будет ступать по воде. Выберите спусковой крючок и плавание - вольный стиль, плавание на спине, брасс или баттерфляй. Директор плавает по кругу, используя выбранный ход, и нажимает на каждого игрока как на «рыбу» или «акулу». Человек, обозначенный как акула, плывет вслед за заявителем тем же ударом.
   • Если декларант возвращается на первое место акулы, акула становится декларантом.
   • Если акуле удастся нажать на спусковой крючок, спусковой крючок должен переместиться в центр круга и сделать сальто в воде или ступить по воде с ныряющим кирпичом, пока не коснется другого человека.
3. Заставляйте пары петь и танцевать. Этот вариант укладки салфеток подходит для любых собраний и вечеринок. Наберите четное, а не нечетное количество не менее 8-10 человек, разделяя двух человек. Остальные образуют обращенный внутрь круг и держатся за руки. Люди вне круга являются декларантами и тоже держат друг друга за руки. Они ходят по кругу и этими руками постукивают по сложенным ладоням каждой пары, как «утка» или «гусь». Два человека, обозначенные как гусь, должны затем бежать в противоположном направлении, не отпуская друг друга, стараясь быть быстрее, чем другая пара, и вернуться на место гусей.
   • Если репортеры возвращаются первыми, репортерами становятся гуси.
   • Когда гуси появляются первыми, заявители идут в центр круга и устраивают шоу. Они должны либо спеть песню, либо танцевать вместе и ждать в круге, пока не постучат еще одна пара гусей.
   • Если у вас есть караоке, вы можете взять его с собой и позволить гусям подпевать песне.
   • Вы также можете попросить их петь и исполнять танцевальные движения из классических детских песен, таких как «Я маленький чайник», «Греби, греби, греби лодкой» или «Голова, плечи, колени и пальцы ног».
   • Другие возможности включают макарену, стиль Каннам, тверк, линейные танцы, твист, картофельное пюре, вальс, танго и т. Д.

Метод 3 из 4: Обучение детей с адаптацией

1. Учите английский во время игры. Для маленьких детей в Нидерландах, чей родной язык не английский, посещение школы может быть неприятным. Вот способ сделать переход более увлекательным и одновременно выучить голландский. Попросите учащихся сесть в круг лицом внутрь. Затем учитель посещает круг, похлопывая каждого ученика по голове и используя голландские слова, такие как «утка, утка, эльф». Когда называется «одиннадцать», этот ученик должен преследовать учителя. При нажатии учитель продолжает. В противном случае студент становится заявителем и может практиковать свое произношение.
   • Используя такие слова, дети учатся распознавать разницу между похожими звуками, такими как «иэ» в слове «утка» и «е» в одиннадцатом.
2. Узнайте о животных с помощью «Ухань и прыгай». Перед тем, как вы начнете, учитель должен рассказать ученикам о разных животных, в том числе о том, как они звучат и как двигаются. Затем попросите учащихся сесть в круг друг к другу. Выберите ребенка в качестве репортера, за исключением того, что в этом случае репортер - это утка, которая крякает и хлопает крыльями, когда ходит по кругу, хлопая каждого ребенка по голове и говоря «утка». Затем утка выберет другого ученика, который постучит головой и произнесет имя другого животного. Затем этот ребенок подпрыгнет и будет преследовать утку, издавая звуки и движения животного, которого он или она должен изображать.
   • Если по утке постучать до того, как она достигнет места нового животного, утка должна сидеть в центре круга до тех пор, пока не постучат новое животное.
   • Если утка не постукивается, новое животное продолжает ходить по кругу, постукивая по головам других детей и называя свое животное, пока не выберет игрока, не коснется его или ее головы и не назовет новое имя животного, с которого начнется другое гнаться.
   • Этот вариант хорош тем, что сочетает в себе драматизм и экспрессию с обучением.
3. Изучите формы, цвета, числа и темы. Используя ленту или мел - в зависимости от того, играете ли вы в помещении или на улице - попросите учащихся помочь создать большой круг (это также уловка, чтобы удержать детей в том месте, где вы хотите, чтобы они были). При этом охватите тему или область, о которой они узнали. Дети садятся в круг друг к другу, выбирают ребенка в качестве репортера и используют тему как основу для слов, которые репортер будет говорить, постукивая по головам. Например, если вы имели дело с фигурами, декларант может сказать «квадрат, квадрат, прямоугольник». Заявитель будет ходить по кругу, касаться головами и говорить «квадрат», пока, наконец, не скажет «прямоугольник». Когда прямоугольник вызывается, этот ребенок должен преследовать декларанта.
   • Как и в случае с платком, если декларант первым достигает пустого места, прямоугольник становится декларантом; в противном случае декларант остается прежним.
   • Это может быть изменено в зависимости от времени года, особенностей растений и деревьев, частей тела, цветов, элементов письма, математики и т. Д.
   • Например, если ученики учатся считать, напишите число на листе бумаги и поместите его в центр круга. Попросите директора пройти по кругу и постучать каждому ребенку по голове, считая до тех пор, пока не назовут номер. В этом случае ребенок будет преследовать заявителя. Это также возможно при счетах парами, пятерками и т. Д.

Метод 4 из 4. Откройте для себя региональные и международные версии

1. Играйте в версию, как в Миннесоте. Жители Миннесоты часто заявляют, что остальная часть США играет в эту игру неправильно, и что «Утка, утка, серая утка» является оригиналом.Так ли это или нет, еще предстоит дать окончательный ответ. Но вот как это работает. Как и в «традиционной» версии, игроки сидят кругом навстречу друг другу. Директор ходит по кругу, хлопая каждого игрока по голове. Только в версии для Миннесоты вы не просто говорите «утка», а раскрашиваете утку. Таким образом, декларант мог сказать «красная утка», «синяя утка», «зеленая утка» и т. Д. В любом порядке. Когда «серая утка» проходит мимо, начинается охота.
   • Это похоже на традиционную игру: если декларант первым достигает точки серой утки, серая утка становится декларантом. В противном случае декларант должен сделать выбор снова.
   • Некоторые считают, что эта версия сложнее, потому что игроки в круге должны внимательно слушать то, что называется - «зеленая утка» и «серая утка» более похожи, чем, например, «утка» и «гусь».
   • Кроме того, детям нравится поддерживать напряжение, растягивая звук «гррр», чтобы игроки не знали, что им сказать - зеленый или серый.
2. Узнайте, как укладывать китайскую версию салфетки, 丢手绢. При этом дети сидят на корточках в кругу и смотрят в центр, в то время как декларант или «почтальон» держит салфетку или что-то еще. Дети начинают петь, а директор ходит по кругу, кладя платок за спину игрока. Пение продолжается как обычно. Когда ребенок с салфеткой за спиной понимает это, он гонится за почтальоном.
   • Когда ребенок прикасается к почтальону, почтальон сидит в центре круга и должен что-то сделать, например, рассказать анекдот, потанцевать или спеть песню; если игроку не удается поймать почтальона, он сам становится почтальоном.
   • Если почтальон может пройти весь круг до того, как другой ребенок заметит салфетку, сядьте в центре, пока он или она не освободится.
   • Текст песни: «Ложись, положи платок / Тише за спину друга / Все молчат / Быстро, скорей, возьми!» Повтор.
3. Сделайте немецкую версию «Der Plumpsack geht um» или «Полицейский делает обходы». Дети сидят в кругу, один из которых обозначен как Plumpsack (по-швейцарски «полицейский»). Плюшевый мешок держит носовой платок и ходит по кругу, пока дети поют песню. Плюшевый мешок затем опускает платок за спину одного из детей, пока они продолжают петь. В этом варианте каждый ребенок, который оглядывается без платка, должен сидеть в центре круга. Когда ребенок это делает хорошо имеет платок за спиной, который замечает, что охота начинается.
   • Если рюкзак возвращается на место первым, другой ребенок становится плюшевым мешком.
   • Если хлопнуть по пакету, он или она должны подойти к центру круга, и все дети поют: «Раз, два, три, в тухлое яйцо!»
   • Если рюкзак может пройти полный круг, а ребенок не заметит носовой платок, он должен подойти к центру круга, и дети снова споют: «Раз, два, три, в тухлое яйцо!»
   • Текст песни: «Не поворачивайся / Потому что Plumpsack делает свое дело! / Кто оборачивается и смеется / Бьет по спине. / Итак: не оборачивайся ». И повторить.
   • Подобные вариации есть в Европе и некоторых частях Азии и на Ближнем Востоке, хотя песни различаются по контексту.

Советы

• Стратегически игра заключается в том, чтобы декларант, почтальон, агент и т. Д. Выбирали игрока в круге, который не может бежать так быстро, чтобы декларант мог первым добраться до пустого места.
• Хороший поворот в жаркий летний день: вместо того, чтобы постучать каждому игроку по голове, дайте заявителю ведро воды, чтобы он капал на каждого игрока, прежде чем вылить все ведро на голову человека, которого он выберет в качестве Гуся.
• Вы также можете варьировать более традиционные версии, перемещаясь по-разному, например бегая, прыгая, подпрыгивая или ползая, вместо того, чтобы ходить по кругу.
• Если у вас вечеринка и вы хотите поиграть в игру, вы можете изменить слова, чтобы они больше соответствовали теме вечеринки. Например: «Пират, Пират, Капитан» или «Фея, Фея, Ведьма».
• Будьте изобретательны и придумывайте свои собственные версии!
• Играйте там, где у вас много места.
• Если вы родитель или учитель и часто видите, что человека выбирают в качестве гуся, вам, возможно, придется вмешаться.