Напишите отчет о книге

Содержание

Шагать
Часть 1 из 3: напишите отчет о книге
Часть 2 из 3: позвольте тексту работать на вас
Часть 3 из 3: систематизируйте свои мысли о тексте
Советы
Необходимости

Просмотр текста или сообщение о нем - хороший способ усвоить прочитанное и развить понимание текста. Многие учителя назначают рецензию или отчет о книге, чтобы помочь учащимся уточнить прочитанное, обосновать свои размышления и мнения о тексте и систематизировать свои мысли перед тем, как приступить к более крупному заданию.Итак, чтобы написать отчет о книге, вы должны работать с текстом, когда вы его читаете, и записывать свои мысли об этом тексте связным и тщательным образом. Практикуясь в внимательном чтении и письме, вы можете научиться писать вдумчивые размышления, которые помогут вам подготовить диссертацию или обширное эссе по определенному тексту.

Шагать

Часть 1 из 3: напишите отчет о книге

Обобщите текст. Первая половина отчета должна содержать краткое изложение и анализ книги и основных моментов, которые, по-видимому, делает автор. Резюме вашего книжного отчета должно быть достаточно подробным, чтобы вы могли написать краткий трактат по книге.
- Обсудите основной тезис книги. О чем эта книга и почему писатель написал текст?
- Обдумайте любые выводы или комментарии / аргументы, над которыми работает автор. Если книга о чем-то, например, о социальных и политических событиях того времени, когда автор, то что автор в конечном итоге думает об этом и откуда вы об этом знаете?
- Включите одну или две важные цитаты, которые представляют остальной текст.
Ответьте на текст своим комментарием. Вторая половина рассмотрения должна быть вашим комментарием к тексту. Эта часть рассмотрения - ваше субъективное мнение о книге и аргументах или выводах, которые, по вашему мнению, содержатся в тексте. В то время как краткое изложение сосредоточено на том, «что» в тексте, ваш комментарий должен быть сосредоточен на том, «почему».
- Не бойтесь устанавливать связь между книгой и своей жизнью - если есть тема или персонаж, который вам нравится, напишите, почему.
- Обсудите и оцените аргументы и выводы автора, которые должны быть подробно изложены в итоговом разделе вашего отчета.
- Считайте комментарий поддерживающим или отвергающим (как вы считаете) основные положения автора.
- Обоснуйте свое мнение в комментарии. Согласие или несогласие - это только первый шаг - для подробного ответа вам необходимо проанализировать собственное мнение и найти причину, по которой вы его приняли во внимание.
Со временем развивайте свои идеи. Цель отчета о прочтении - дать себе более или менее личное пространство для размышлений над текстом и развития своих мыслей и мнений. Вам не обязательно все продумывать с самого начала, но ваш отчет должен помочь вам разобраться в этом по ходу дела.
- Позвольте себе исследовать тему из резюме. Подумайте, почему вы думаете, что автор затронул определенные темы, и что вы думаете об этих темах и их представлении автором.
- Проанализируйте свое мнение. Не пишите просто, что вы считаете что-то хорошим или плохим, или что вы согласны или не согласны - копайте глубже и выясните, почему.
- Спросите себя: как далеко я могу зайти с определенной идеей и как сделать ее понятной? Думайте о своем отчете как о месте, где вы можете понять как академический, так и личный опыт чтения конкретной книги.
- По мере продвижения вашего отчета в течение семестра или учебного года ваши ответы должны становиться длиннее и сложнее.
- Вы должны уметь отображать развитие своих мыслей в каждом ответе и в отчете в целом.
Организуйте свой журнал. По крайней мере, записи в отчете должны быть датированы. Вы также можете использовать заголовки и заголовки, чтобы вы могли легко найти отражение в конкретном тексте. Помните, что цель обзора - отслеживать ваш собственный прогресс с этой книгой и лучше понять ваш опыт чтения.
- Включите в отчет четкие и информативные заголовки. Это поможет вам легче находить свои мысли и идеи, если вы прочитаете свой отчет позже.
- Ничего страшного, если фактические примечания к отчету немного отклоняются при изучении темы - на самом деле, это может быть очень полезно. Цель состоит в том, чтобы организовать ваш отчет как единое целое, чтобы вы могли понимать свои заметки и отслеживать свой прогресс.

Часть 2 из 3: позвольте тексту работать на вас

Прочтите текст критически. Для критического анализа текста может потребоваться более одного чтения. Постарайтесь усвоить общие идеи во время первого сеанса чтения, а затем возвращайтесь к конкретным идеям и концепциям, когда будете перечитывать (если у вас есть время для второго чтения). Критическое чтение должно, по крайней мере, включать в себя размышления о том, что вы читаете, и углубление в текст на каждом этапе.
- Прежде чем читать, постарайтесь получить общее представление о том, о чем идет речь. Вы можете сделать это, прочитав краткое содержание, пролистав главу или главы, или прокрутив руководство по чтению определенного текста.
- Поместите текст в определенный контекст с точки зрения его исторического, биографического и культурного значения.
- Задавайте вопросы по тексту. Не просто пассивно читайте книгу - анализируйте сказанное и формулируйте «возражение» в своих заметках, если вы не согласны с автором.
- Помните о своем личном взгляде на текст. Что сформировало ваши взгляды на этот предмет и как ваши взгляды могут быть похожи или отличаться от взглядов автора (или читателя его или ее времени)?
- Определите основной тезис текста и попытайтесь увидеть, как он развивается в ходе чтения книги.
Аннотируйте текст. Аннотирование на полях текста называется аннотированием текста. Делая заметки, запишите свои первоначальные мысли и впечатления, вашу реакцию и любые вопросы, которые могут возникнуть у вас после прочтения текста.
- Аннотации не обязательно должны быть красноречивыми. Это могут быть наполовину сформированные мысли и впечатления или даже восклицания.
- Некоторые критически настроенные читатели комментируют текст, чтобы прояснить неясные моменты в тексте. Аннотируйте других читателей, чтобы они рассмотрели и оценили аргументы автора.
- Постарайтесь сделать свои аннотации как можно более разнообразными, чтобы они подходили к предмету с разных сторон.
Перечитайте свои аннотации несколько раз. После того, как вы прочитали текст и добавили примечания, найдите время, чтобы прочитать свои заметки. Ваши заметки - это, по сути, заметка для самого себя. Прочтите свои заметки и попытайтесь обработать мысли, которые вы записали на странице, прежде чем пытаться написать комментарий к тексту.
- Попробуйте прочитать свои заметки в течение дня после написания, а затем еще несколько раз в последующие недели.
Оценивайте свои заметки как в тексте, так и в своем отчете. После критического прочтения текста, добавления комментариев к страницам и свободного письма или создания карты-рассказа / сети у вас есть много информации о тексте, с которой можно работать. Некоторые примечания будут более полезными, чем другие, и оценка этих примечаний может помочь вам решить, какая информация важна для резюме и комментариев к вашему обзору.
- Отметьте или нарисуйте звездочку около 10 заметок, комментариев или отрывков, которые вы считаете важными.
- Подчеркните или поставьте вторую звездочку рядом с пятью заметками / комментариями / отрывками, которые, по вашему мнению, наиболее значительны. Они могут иметь значение для сюжета, для вашего понимания сюжета или для аргумента, который вы надеетесь поддержать в своем ответе.

Часть 3 из 3: систематизируйте свои мысли о тексте

Подумайте о создании карты-истории или сети. Карты-истории и сети могут помочь вам определить закономерности в книге, прояснить отношения между персонажами и составить карту общего сюжета истории. Некоторым читателям-аналитикам этот шаг может не понадобиться или оказаться полезным, в то время как для других он может оказаться ценным ресурсом при написании обзора.
- Сети историй обычно организованы с центральной темой или вопросом посередине, окруженными рамками или речевыми пузырями, которые указывают на эту тему и поддерживают, отрицают или комментируют эту тему или вопрос.
- Карты-истории могут быть больше похожи на блок-схему. Они отслеживают основные моменты сюжета и разбивают информацию о том, кто, что, когда, где, почему и как в книге, в визуальном формате.
Пишите свободно о тексте. Свободное написание может быть полезно, если вы не знаете, с чего начать доклад или если вы еще не уверены, что вы думаете о прочитанной книге. Он неструктурированный и случайный, что делает его отличной возможностью пообщаться на странице. Свободное письмо позволяет вам исследовать свои мысли, пока вы не знаете, с чего начать комментарий к тексту.
- Не пытайтесь скопировать ваш свободно написанный текст слово в слово в свой отчет. Вместо этого выделите несколько важных мыслей и фраз, а затем попытайтесь расширить их, чтобы развить свои идеи для статьи отчета.
При необходимости сделайте набросок своего рассмотрения текста. Если вы все еще не знаете, с чего начать обзор, напишите черновик. Написание плана или наброска включает в себя обобщение ваших ответов или размышлений о различных элементах книги. Например, вы можете написать: «Я вижу во второй главе, что _______» или «Я чувствовал, что _________». Рассматривайте создание наброска или контура как шаг между свободным письмом и рисованием фактического отражения.
- Свободное написание может быть полезно для конкретизации вашего резюме текста, в то время как наброски могут быть полезны для конкретизации ваших комментариев к тексту.
- Не пытайтесь ограничивать себя, делая набросок или набросок. Позвольте себе исследовать мысли и мнения, которые у вас возникли при чтении текста, и довести их до логических выводов.

Советы

Не читайте большие куски и не ожидайте, что вы полностью поймете текст, когда будете об этом писать. Вместо этого прочтите небольшой отрывок (короткую главу или половину длинной главы), а затем напишите об этом.
Работайте в тихой обстановке, не отвлекаясь от электроники.
Используйте стикеры и / или маркеры, чтобы отмечать важные отрывки.
Следуйте инструкциям учителя относительно конкретных требований к отчету или обзору.