Содержание

• Шагать
• Метод 1 из 3. Станьте активным читателем
• Метод 2 из 3: собрать доказательства
• Метод 3 из 3: структурирование критики
• Предупреждения
• Советы

Критика - это объективный анализ литературной или научной статьи, в котором акцент делается на выяснении того, поддерживает ли автор основные мысли своей статьи с помощью достоверных и релевантных аргументов и доказательств, основанных на фактах. Легко заблудиться, просто суммируя основные идеи статьи, не анализируя и не оспаривая текст. Хорошая критика отражает ваши впечатления от статьи и предоставляет достаточные доказательства, подтверждающие ваши впечатления. Следуйте приведенным ниже советам, чтобы узнать, как написать тщательную и впечатляющую критику статьи.

Шагать

Метод 1 из 3. Станьте активным читателем

1. Прочтите статью один раз, чтобы понять, в чем заключается основная идея. В первый раз, когда вы читаете статью, вы должны просто попытаться понять рассуждения, изложенные автором. Обратите внимание на тезис писателя.
2. Прочтите статью второй раз и выделите текст по мере его чтения. Иногда помогает красное перо, чтобы маркеры выделялись. Читая статью во второй раз, задайте себе следующие вопросы:
   • Каковы тезисы / рассуждения писателя?
   • С какой целью писатель выдвигает этот тезис?
   • Для кого предназначена статья? Действительно ли статья достигает этой аудитории?
   • Предоставляет ли автор достаточно веских доказательств и аргументов?
   • Есть ли пробелы в рассуждениях писателя?
   • Искал ли автор, неверно истолковал или не использовал доказательства объективно?
   • Писатель предлагает заключение?
3. Сделайте легенду для ваших маркеров. Придумывайте уникальные символы, чтобы различать части текста, которые могут быть запутанными, важными или противоречивыми.
   • Например, вы можете подчеркнуть важные части, обвести запутанные части и поставить звездочку на части текста, которые конфликтуют друг с другом.
   • Создав легенду с символами различного назначения, вы сможете быстро делать пометки во время чтения статьи. Несмотря на то, что вам может потребоваться некоторое время, чтобы распознать свои собственные символы, вы сможете быстро запомнить их и прочитать статью намного быстрее, чем без легенды.
4. Делайте заметки, когда читаете статью второй или третий раз. Это не только придумывает легенду, но и помогает делать заметки, когда у вас возникают сложные мысли во время чтения. Например, если вы понимаете, что утверждение автора можно опровергнуть, сославшись на научное исследование, которое вы недавно прочитали, но отметьте его на полях, на листе бумаги или на компьютере, чтобы вы могли позже прочитать очередной раз.
   • Не будьте настолько глупы, чтобы думать, что вспомните свою идею, когда придет время писать критику.
   • Потратьте некоторое время на запись своих наблюдений во время чтения. Вы будете рады, что сделали это, когда придет время отразить свои наблюдения в полностью аналитическом эссе.
5. Сформируйте общее мнение. Прочитав статью полностью два или три раза, оцените общую аргументацию автора и запишите свои первоначальные ответы на статью.
6. Составьте предварительный список возможных мест, где вы могли бы искать доказательства. Постарайтесь вспомнить прочитанную вами литературу или просмотренные документальные фильмы, которые могут быть полезны при оценке статьи.

Метод 2 из 3: собрать доказательства

1. Интересно, имеет ли смысл общее сообщение автора? Проверьте гипотезу и сравните ее с другими подобными примерами.
   • Несмотря на то, что автор провел исследование и процитировал уважаемых экспертов, вам все равно нужно проанализировать сообщение, чтобы увидеть, выполнимо ли оно и может ли оно использоваться в реальном мире.
2. Изучите введение и заключение статьи, чтобы увидеть, совместимы ли они и поддерживают ли они друг друга и статью.
3. Поищите в статье примеры писательской предвзятости. Если писатель каким-то образом извлекает пользу из выводов, сделанных в статье, возможно, он действовал не вполне объективно.
   • Предвзятость включает игнорирование доказательств обратного, неправильное использование доказательств, чтобы выводы выглядели иначе, чем они есть на самом деле, и выражение собственных необоснованных мнений в тексте. Хорошо обоснованные мнения - это хорошо, но к мнениям, не подкрепленным научными данными, следует относиться скептически.
   • Предвзятость также может быть результатом предубеждений. Выясните, есть ли у писателя предубеждения относительно расы, этнической принадлежности, пола, социальных классов или политики.
4. Подумайте о том, как автор интерпретировал другие научные статьи. Если писатель заявляет о работе другого ученого, прочтите оригинальную работу, на которую ссылается автор, и посмотрите, согласны ли вы с анализом, приведенным в статье.
   • Читатели часто по-разному интерпретируют идеи других людей. Изучите несоответствия между вашей интерпретацией текста и интерпретацией автора.
   • Посмотрите, что говорят другие ученые. Если несколько ученых из разных слоев общества придерживаются одного и того же мнения о тексте, вам следует придавать большее значение этому мнению, чем рассуждениям, подтвержденным небольшими доказательствами.
5. Выясните, цитирует ли автор недостоверные источники. Цитирует ли автор не относящийся к делу текст, которому пятьдесят лет и который больше не учитывается в соответствующем поле? Если автор цитирует ненадежный источник, статья вызывает меньше доверия.
6. Внимательно прочтите статью. Содержание, скорее всего, является наиболее важным аспектом статьи при написании обзора, но не забывайте формальные и литературные приемы, которые, возможно, использовал автор. Ищите необычный выбор слов и тон автора на протяжении всей статьи. Это особенно полезно для ненаучных статей, посвященных, например, литературным аспектам.
   • Эти аспекты статьи могут выявить более глубокие проблемы рассуждений. Например, в статье, написанной в яростном, чрезмерном стиле, автор может проигнорировать или отказаться цитировать контрдоказательства в своем анализе.
   • Всегда ищите значения слов, которых вы не знаете. Значение слова может полностью изменить значение всего предложения, особенно если это конкретное слово имеет несколько значений. Интересно, почему писатель выбрал одно слово вместо другого. Это может кое-что рассказать о рассуждениях писателя.
7. Методы исследования споров в научных статьях. Если вы пишете обзор статьи, посвященной научной теории, не забудьте оценить методы исследования, использованные в эксперименте. Задайте себе следующие вопросы:
   • Подробно ли автор описывает методы исследования?
   • Было ли проведено исследование безупречно?
   • Есть проблема с размером выборки?
   • Использовалась ли контрольная группа для сравнения?
   • Все ли статистические расчеты верны?
   • Может ли другая сторона повторить расследование, о котором идет речь?
   • Важен ли эксперимент для этой конкретной области?
8. Копай глубже. Используйте уже имеющиеся у вас знания, обоснованные мнения и любые другие исследовательские ресурсы, которые вы можете собрать, чтобы поддержать или опровергнуть статью автора. Предоставьте эмпирические данные, подтверждающие вашу позицию.
   • Хотя у вас никогда не может быть слишком много хороших доказательств, наличие слишком большого количества источников может стать проблемой, если вы будете постоянно повторять с ними свои аргументы. Убедитесь, что каждый источник предоставляет уникальные доказательства или аргументы для вашей критики.
   • Кроме того, вы также должны убедиться, что не подавляете свои собственные мнения и доказательства, используя источники.
9. Помните, что критика не должна быть полностью положительной или полностью отрицательной. На самом деле литературные критики часто наиболее интересны, когда они не только не согласны с писателем, но и опровергают идею писателя дополнительными доказательствами и опираются на нее.
   • Однако, если вы полностью согласны с автором, обязательно опирайтесь на доводы автора, придумывая дополнительные доказательства или контраргументы.
   • Вы можете представить доказательства обратного в качестве аргумента, но при этом заявить, что определенная позиция верна.

Метод 3 из 3: структурирование критики

1. Начните с введения, в котором вы кратко изложите свои рассуждения. Введение не должно быть длиннее двух абзацев и должно описывать структуру вашей критики. Начните с описания сильных и слабых сторон рассматриваемой статьи и объяснения причин.
   • Не забудьте указать имя автора и название статьи во вступительных абзацах вашей критики, а также название академического журнала или другого издания, в котором была опубликована статья, дату публикации и описание статьи, темы и / или диссертации, изложенной в статье.
   • Введение - не то место, где можно обосновать свое мнение. Вы цитируете доказательства в середине своей критики.
   • Будьте смелыми в заявлениях, которые вы делаете во введении, и сразу четко обозначьте цель вашей критики. Если вы проигнорируете свое мнение или не полностью его поддерживаете, вы произведете впечатление менее заслуживающего доверия.
2. В процессе критики представьте доказательства, подтверждающие вашу аргументацию. Каждый абзац в среднем разделе должен описывать новую идею или расширять ваши рассуждения, рассматривая ее под новым углом.
   • Начинайте каждый абзац в теле с основного предложения, в котором резюмируется содержание следующего абзаца. Однако у вас не должно сложиться впечатление, что вам нужно резюмировать весь абзац в основном предложении. Это просто место для перехода к новой или иной идее.
   • Заканчивайте каждый абзац в теле предложением перехода, которое ссылается на содержание следующего абзаца, но не упоминает его явно. Например, вы можете написать следующее: «Хотя Ян Янсен показывает, что количество случаев детского ожирения в Соединенных Штатах растет очень быстро, в некоторых американских городах этот показатель фактически снизился». В следующем абзаце вы должны привести конкретные примеры этих аномальных городов, о существовании которых вы только что заявили.
3. В конце критики приведите контраргументы в пользу своих рассуждений. Независимо от того, насколько хорошо обоснованными могут быть ваши рассуждения, всегда есть по крайней мере один способ, которым вы можете придать своим рассуждениям глубокий и окончательный поворот или пойти дальше и предложить возможное опровержение. Сделайте это в последнем абзаце тела заключения, чтобы дать читателю последний аргумент, который оставит неизгладимое впечатление.
4. Разрабатывайте свои идеи аргументированно и объективно. Не пишите чрезмерно рьяным или надоедливым, страстным тоном. Это может отпугнуть многих читателей. Продемонстрируйте свой драйв, проведя тщательное исследование и эффективно выразив себя.
5. Завершите свою критику, резюмируя свои рассуждения и предлагая возможные последствия. Важно кратко резюмировать основные моменты вашей статьи, но вы также должны рассказать читателю, что ваша критика означает для соответствующей области.
   • Есть ли какие-то общие последствия для рассматриваемой области, или ваша критика - это просто попытка проткнуть грязную работу другого ученого?
   • Сделайте все возможное, чтобы в заключении произвести неизгладимое впечатление на читателя. Вы можете добиться этого уверенным языком, чтобы показать, насколько важна ваша критика.

Предупреждения

• Старайтесь любой ценой избегать резюмирования статьи. Лучше написать более короткую критику, чем пытаться заполнить пустое место скучным резюме.
• Не критикуйте стиль статьи и не пишите такие вещи, как «Я думал, что это хорошо» или «Это было плохо написано». Вместо этого сосредоточьтесь на содержании статьи.

Советы

• Напишите свою критику от третьего лица и в настоящем времени, если стиль не требует другого написания. Всегда просматривайте рекомендации по стилю, прежде чем начать писать.
• Будьте смелыми и уверенными в своих утверждениях.
• Всегда проверяйте свой текст как минимум дважды, прежде чем отправлять его своему профессору, начальнику или издателю.