Содержание

• Шагать
• Часть 1 из 3: Перед тем, как писать и активно читать
• Часть 2 из 3: Разработка эссе
• Часть 3 из 3: написание окончательного дизайна
• Советы

Чтобы написать отчет об оценке, автор должен проанализировать текст, а затем предоставить соответствующие комментарии. Это популярное академическое задание, потому что оно требует хорошего мышления, исследовательских навыков и навыков письма. Следующие советы помогут вам научиться составлять оценочный отчет.

Шагать

Часть 1 из 3: Перед тем, как писать и активно читать

1. Понять цель оценочного отчета. Отчеты об оценке предоставляются для того, чтобы после прочтения текста вы тщательно обдумали, что вы думаете о нем. При написании оценочного отчета вы должны оценить сильные и слабые стороны соответствующего текста. Кроме того, необходимо проверить, целенаправленно ли написан текст. Отчет об оценке - это не отчет, в котором вы просто выражаете свое мнение. Эти отчеты требуют хороших навыков чтения, чтобы можно было раскрыть более глубокий смысл текста. Вы должны реагировать на явные идеи, и вы должны проработать, оценить и проанализировать намерение и основные элементы. В большинстве случаев вы пишете отчеты об оценке от лица I.
   • Отвечая на текст, вы не только делитесь своими собственными идеями и всеобъемлющими концепциями, но также ссылаетесь на конкретную часть рассматриваемого текста как на свидетельство. Если вас спросят, согласны ли вы с чем-либо, вы должны предоставить доказательства того, почему вы согласны или не согласны.
   • Если вы отвечаете на несколько текстов, вам необходимо проанализировать взаимосвязь между этими текстами. Если вы отвечаете на один текст, вам, вероятно, следует связать этот текст с общими концепциями и темами, рассматриваемыми в классе.
   • Такое же задание может потребоваться для фильмов, лекций, учебных поездок или дискуссий, которые имели место в классе.
   • Отчет об оценке не является кратким изложением соответствующего текста. Кроме того, не будет никаких заявлений типа «Мне нравится эта книга, потому что она была интересной». Это просто очень расплывчатые и бессмысленные рассуждения. ссылка> http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310link/readerresponse.htm/ref>
2. Узнайте, чего именно требует от вас задание. Узнайте, чего на самом деле хочет от вас ваш учитель или профессор, прежде чем начинать доклад. Некоторые учителя хотят, чтобы вы сосредоточились на анализе или оценке текста. Другие учителя хотят личного ответа. Убедитесь, что вы понимаете, какой тип оценки вам предлагается.
   • Если вы не уверены, спросите учителя, чего именно он ожидает от задания.
   • Вас могут попросить ответить на текст, связанный с другим текстом. В этом случае вам нужно будет получить цитаты из обоих текстов.
   • Вас могут попросить ответить на текст, относящийся к темам, затронутым в классе. Например, если учебник, который будет использоваться, посвящен гендерным ролям, ваш ответ должен быть основан на материале, охваченном в этой книге.
   • Вас могут попросить ответить на текст лично. Это случается не часто, но время от времени учитель просто хочет знать, прочитали ли вы текст и тщательно ли вы обдумали его. В этом случае стоит ориентироваться на свое мнение о книге.
3. Прочтите текст сразу после ввода команды. Прочитать, высказать свое мнение и отправить отчет недостаточно для успешного завершения оценочного отчета. Отчет об оценке объединяет тексты, что означает, что вы объединяете прочитанную информацию, чтобы вы могли проанализировать и оценить ее. Вам нужно будет дать себе время, чтобы прочитать, но, что более важно, обработать прочитанную информацию, чтобы вы могли объединить идеи.
   • Одна из самых больших ошибок учеников - откладывать чтение и выставление оценок до самого последнего момента. Обзор - это серьезное размышление после того, как вы прочитали его несколько раз.
   • Может быть очень полезно перечитать текст несколько раз. В первый раз, когда вы читаете его, чтобы ознакомиться с содержанием, затем вы читаете его снова с целью данного задания и возможных суждений, которые вы можете сделать в уме.
4. Запишите первые мысли, которые приходят в голову. Прочитав его в первый раз, запишите свои первоначальные суждения. Сделайте то же самое и для следующих лекций.
   • После того, как вы закончите читать, попробуйте завершить несколько из следующих предложений: «Я думаю ..., я вижу это ..., я чувствую, что ..., это похоже на ...» или «По-моему ... "
5. Делайте заметки по мере чтения текста. Перечитывая текст, снова делайте заметки.Примечания на полях позволяют легко находить цитаты, эскизы, развитие персонажей или реакции на текст. Если вы не можете аннотировать весь текст, будет намного сложнее написать последовательный оценочный отчет.
6. Спросите себя во время чтения. Читая текст, задавайте себе вопросы. Здесь начинается оценка и оценка вещества. Вот некоторые вопросы, которые следует рассмотреть:
   • Какие вопросы задает автор?
   • Какова посылка автора?
   • Какие предположения делает автор и как эти предположения подтверждаются?
   • Какие сильные и слабые стороны? Есть ли проблемы с аргументом?
   • Как связаны тексты? (если несколько текстов)
   • Как эти идеи согласуются с общими идеями класса / отдела / и т. Д. Или отклоняются от них?

Часть 2 из 3: Разработка эссе

1. Пишите свободно. Свободно запишите свою оценку и оценки идей автора. Орфография, грамматика, структура предложения и тому подобное игнорируются - вы делаете это исключительно для себя, как и делаете заметки. Постарайтесь сформулировать, чего, по вашему мнению, пытается достичь автор, и что вы об этом думаете. Тогда попробуйте аргументировать это мнение. Бесплатное письмо - удобный способ изложить свои идеи на бумаге и преодолеть любой писательский тупик.
   • Как только вы закончите, прочтите то, что вы только что написали. Определите свои самые сильные и убедительные суждения. Назначьте приоритеты каждой созданной точке.
2. Определите свою позицию. Отчеты об обзоре должны быть критическими и включать оценку текста. Если это не так, вы только резюмировали прочитанное. После того, как вы свободно написали, вы определяете свою позицию. Постоянно задавайте себе одни и те же вопросы, делая последовательные суждения.
   • Спросите себя, почему автор написал эту статью или рассказ. Почему он так его структурировал? Как это связано с внешним миром?
3. Определите заявление. Теперь, когда вы свободно написали и разработали позицию, вы можете придумывать аргументы. Что вы можете сказать о только что прочитанном материале? Укажите, почему ваша позиция действительно хорошая. Это суть вашего оценочного отчета. Используйте все свои соображения, мнения и наблюдения, чтобы подтвердить свое предположение. В совокупности это ваш тезис.
   • Ваше утверждение будет состоять из одного утверждения, объясняющего, что вы будете анализировать, критиковать или пытаться доказать. Таким образом, ваш оценочный отчет останется целенаправленным.
4. Организуйте свой отчет. Ваш отчет должен соответствовать стандартному формату эссе. Он начинается с введения, за которым следует средний раздел, состоящий из абзацев. Затем вы делаете вывод. Каждый абзац в среднем разделе должен напрямую поддерживать ваш тезис. Кроме того, каждый абзац в средней части должен фокусироваться на отдельной части рассматриваемого текста. Разделите свои суждения по темам, чтобы потом можно было разделить их на абзацы.
   • Например, если вы судите о конкретной теме из книги, вы можете разделить абзацы в зависимости от того, как обстановка, контрагент и изображения передают темы с успехом или безуспешно.
5. Собирайте цитаты. После того, как вы структурируете свои идеи по абзацам, вам нужно будет найти цитаты, подтверждающие вашу точку зрения. Вы должны подтвердить свои предположения доказательствами из текста. Чтобы найти цитаты, которые могут подтвердить ваш тезис, вернитесь к своим заметкам.
   • Создавайте абзацы, которые вводят, анализируют и критикуют цитаты.
6. Структурируйте свои абзацы. Ваши абзацы всегда должны начинаться с заголовка, отражающего тему. Затем вам нужно решить, как вы собираетесь структурировать абзацы. Вы можете начать с того, что сказал автор, на что вы затем ответите. Вы также можете начать с того, что сказал автор, а затем высказать свое мнение, которое противоречит этому. В общем, вы начнете с первого, что сказал автор, на что вы ответите.
   • Рассмотрим, например, хороший способ структурировать абзацы: подробно ◊ пример / цитата ◊ комментарий / оценка ◊ повторить ...

Часть 3 из 3: написание окончательного дизайна

1. Напишите свое введение. Убедитесь, что вводный абзац включает название и автора соответствующего текста, а также цель вашего отчета. Вы также можете указать год и место публикации, если это необходимо. Наконец, конечно, не будет ошибкой упомянуть тему рассматриваемого текста и цель написания автора.
   • Последнее предложение вашего введения всегда будет вашим тезисом.
2. Перечитайте абзацы в среднем разделе, чтобы убедиться, что ваше отношение хорошо понимается читателем. Несмотря на то, что в большинстве отчетов с обзорами конкретно не запрашивается ваше личное мнение, вам все равно придется анализировать, критиковать и анализировать текст, а не ограничиваться фактами.
   • Ищите моменты, в которых вы на самом деле просто повторяете сказанное в рассматриваемом тексте, а не критикуете или оцениваете. Улучшите эти очки!
3. Объясните последствия рассматриваемого текста для класса, автора, аудитории или для себя. Хороший способ проанализировать и оценить текст - связать его с другими идеями, обсуждаемыми в классе. Как этот текст соответствует или отличается от других текстов, авторов, тем или периодов времени?
   • Если вас попросили объяснить ваше личное мнение, заключение может оказаться наиболее подходящим местом для его вставки. Некоторые учителя могут позволить вам поставить свое личное мнение посередине. Убедитесь, что вы знаете, чего хочет ваш учитель.
4. Отредактируйте, чтобы улучшить четкость и длину. Поскольку отчеты об обзоре обычно довольно короткие, не следует делать их слишком длинными. Обычно отчет состоит от 500 до 2500 слов. Обязательно внимательно прочитайте описание задания, чтобы убедиться, что вы следуете всем инструкциям.
   • Прочтите свой отчет для ясности. Четко ли написаны ваши предложения? Вы поддержали и полностью аргументировали свою точку зрения? Есть ли что-нибудь, что может сбить читателя с толку?
5. Проверьте свой документ на наличие грамматических и орфографических ошибок. Ищите неправильно соединенные предложения, неправильное время глаголов и ошибки пунктуации. Также проверьте орфографию.
6. Спросите себя, соблюдали ли вы заказ. Внимательно прочтите инструкции по выполнению заданий. Убедитесь, что вы следовали указаниям учителя. Как только вы все это сделаете, ваш отчет готов к отправке.

Советы

• Ищите вещи, которые автор игнорирует или контраргументы, когда вы даете автору слабые аргументы.
• Не ждите слишком долго, чтобы написать отчет после прочтения рассматриваемого текста. Так вы не забудете важные детали.
• Этот отчет не автобиография. Дело не в том, как вы себя чувствуете и как вы оказались в той же ситуации, или в том, как это связано с вашей жизнью.