Автор:
Randy Alexander
Дата создания:
23 Апрель 2021
Дата обновления:
1 Июль 2024
Содержание
Учебные пособия помогут вам легко и быстро просмотреть важные материалы для подготовки к экзамену или тесту. Существует множество различных форматов руководств по базовому обучению, и каждый из них разработан, чтобы помочь вам собрать информацию таким образом, чтобы она была простой для понимания и восприимчивой. Для определенных форматов обучения могут подходить разные темы, но качество учебного пособия зависит от собранной вами информации. Убедитесь, что вы собрали материал из авторитетного источника, когда включаете его в свое учебное пособие, и сосредоточьтесь на организации материала в формате, упрощающем понимание.
Шаги
Часть 1 из 3. Выберите формат
Создайте концептуальную карту. Концептуальные карты или схемы ветвей - это метод сопоставления идей, позволяющий легко отслеживать информацию от общей к конкретной. Концептуальные карты отлично подходят для визуального обучения, позволяя им устанавливать связи между любой темой.
- Примером концептуальной карты является размещение заголовка главы в центре карты, где линии будут ссылаться на каждую из основных тем, рассматриваемых в этой главе. Каждая тема может содержать строки, которые ссылаются на подтверждающие доказательства, тем самым создавая простую визуальную карту содержания главы.
- Этот тип обучения подобен диаграмме прогресса и предполагает использование всеобъемлющей идеи, объединяющей множество ветвей, связанных с дополнительной идеей.
- Концептуальные карты позволяют организовывать информацию пространственно, как на расширенной веб-странице, а не в линейном формате, как в большинстве других учебных пособий.
- Начните с основной темы в центре, затем нарисуйте несколько ветвей из этой темы с каждой вспомогательной информацией.
Создайте сравнительную таблицу. Таблица сравнения - это простой способ систематизировать информацию для сравнения. Этот метод часто работает лучше всего, если вы пытаетесь установить сходства и различия между фактами, теорией или темами.- Таблицы сравнения помогают увидеть взаимосвязь между определенной чертой или категорией.
- Таблица сравнения особенно полезна на уроках естествознания, помогая распознать взаимосвязь между несколькими органами.
- Например, хороший способ использовать сравнительную таблицу - распознать сходства и различия между американской и французской революциями или что-то, включая совпадения и различия.
- Создайте таблицу с несколькими темами, перечисленными в одном столбце, а в следующем - с несколькими столбцами различной или связанной информации.
Помните концептуальную карту. Концептуальная карта - это организованная флэш-карта. Эти карточки сделаны из карточек с оглавлением шириной от 8 до 15 см или больше. Карточки с концепциями очень полезны, чтобы помочь вам запомнить материал и задать себе вопросы по таким предметам, как математика, естествознание или история.- Запишите ключевую идею или концепцию на лицевой стороне тега вместе с категорией (если тег только один) и источником, который вы используете для сбора информации.
- Отметьте наиболее важное содержание, связанное с идеей или концепцией, на обратной стороне карты.
- Обобщите информацию, которая поможет вам проверять это во время учебы.
Создать сводный лист. Одна из самых простых и популярных форм учебных пособий - это сводная таблица. Просто начните с резюмирования важных частей ваших заметок. Сводный лист идеально подходит для тех, кто хорошо читает материал. Они особенно полезны на уроках истории и литературы с небольшими требованиями к памяти.- Используйте заголовки для важных абзацев, чтобы лучше понять концепцию.
- Это одна из наиболее полных форм учебного пособия и отличный способ обобщить большой объем материала.
- Этот метод не экономит время, потому что вам нужно собрать все документы, которые вам не нужны.
Часть 2 из 3. Подготовьте учебные пособия
Соберите все необходимые ресурсы. Вы будете собирать информацию из нескольких источников, так что начните их собирать. Чем лучше вы подготовитесь к началу, тем легче будет написать учебное пособие.
- Собирать учебные пособия легче, если у вас есть все необходимые ресурсы.
- Все задания и учебные материалы могут помочь, если объединить их в учебное пособие.
- Соберите прошлые викторины, чтобы найти диапазон, который все еще остается трудным.
Используйте учебники как источник информации. В большинстве классов есть один или несколько учебников, и это бесценный источник знаний при создании учебных пособий. Учебники могут помочь вам классифицировать предметы, систематизировать материалы и найти определения важных терминов.
- Просмотрите то, что вы узнали на уроке или в заданиях, и найдите ключевую концепцию.
- Выделите слова жирным шрифтом или курсивом при заметках, так как они могут быть важны для предмета или охватывают информацию, которую вам нужно понять для экзамена.
Получайте информацию из заметок. Тщательные заметки в классе не только помогают запомнить изучаемую информацию, но и являются важной частью учебного пособия. Заметки могут помочь вам организовать свой материал, а также увидеть, какие части ваш учитель считает наиболее важными.
- Просмотрите свои заметки и выделите или подчеркните важную информацию.
- Сосредоточьтесь на концепциях или ключевых частях, которые, по вашему мнению, являются особенно важными, исходя из лекции, и для которых необходимо собрать достаточно информации в учебном пособии.
- Определите, в какой степени вы по-прежнему неоднозначны, с помощью заметок. Найдите в учебнике ответы на то, к чему вы все еще скептически относитесь, и вам необходимо включить это содержание в свое учебное пособие.
- Учебные материалы также являются ценным ресурсом, поскольку они показывают, что учителя считают важным.
Используйте домашнее задание, чтобы руководствоваться собой. Домашнее задание может показать вам, что, по мнению учителя, находится в центре внимания, а также дать представление о том, какие типы вопросов могут появиться на экзамене.
- Больше сосредотачивайтесь на ошибках в домашнем задании. Начните с добавления этого раздела в свое учебное пособие.
- Домашнее задание также может быть полезным как способ напоминания о домашних заданиях, которые вы выучили в долгосрочной перспективе. Используйте его для структурирования учебника.
Используйте прошлые тесты для ориентации. Тесты, которые вы проходили в течение семестра, часто предназначены для проверки вашего понимания предмета, поэтому они могут стать отличным инструментом обучения.
- Предметы, охваченные на предыдущем экзамене, вероятно, снова появятся на заключительном экзамене.
- Даже если новый тест не имеет ничего общего со старым, они могут помочь вам выяснить, какой тип вопроса собирается задать учитель и на какие ответы он хочет получить ответы.
Часть 3 из 3: Составление учебных пособий
Классифицируйте информацию по темам. Теперь у вас есть все материалы, необходимые для составления учебного пособия, и пора его переставить. Составьте учебные пособия таким образом, чтобы было легко понять и следовать им.
- Если в тесте есть раздел в учебнике, разделите материал по главам, которые есть в учебнике. Например, организуйте учебные инструкции по главам с вспомогательной информацией или широкими понятиями, такими как страна для всемирной истории или область тела для анатомии.
- После того, как вы определили информацию, соответствующую широкой теме, используйте эту информацию, чтобы приступить к составлению плана учебного пособия.
- Выделив время для изучения разделов учебного пособия и определения областей, в которых вы менее уверены, сосредоточьтесь на этих областях при обучении.
Попробуйте использовать следующие примеры, чтобы составить учебное пособие. Разбиение информации на простые для понимания разделы важно для полезного учебного пособия. Вот несколько примеров разделения информации из нескольких дисциплин на более управляемые блоки.
- Американская революция может происходить поэтапно по таким сводкам, как «1750-е, 1760-е и 1770-81», или по таким событиям, как Закон о марках и сахаре, Бостонское чаепитие и Декларация независимости, включая Информация о поддержке для каждой категории.
- Таблица Менделеева может быть разделена на карточки, чтобы помочь вам запомнить сокращения для каждого элемента.
- Методику педагогической психологии можно разделить на концептуальные карты. Начните с кружка, посвященного «психологическому методу» с множеством ответвлений, вытекающих из него в соответствии с динамической, гуманистической и социальной методологией.
- Вирусы или какое-либо другое биологическое понятие можно легко представить в виде сравнительной таблицы. Если вы изучаете вирусы, перечислите их в левом столбце, а затем создайте столбцы, связанные с некоторыми другими аспектами вируса, такими как характер заражения, симптомы и лечение.
Не пытайтесь втиснуть в учебное пособие много информации. Это руководство должно помочь вам разобраться в сложных предметах, поэтому упростите их так, чтобы было легко понять и следовать, и нужно удалить ненужное.
- Информация, включенная в учебное пособие, должна быть тщательно изучена, чтобы не расстраиваться при его использовании.
- Необязательно включать в детали темы, которые вас очень интересуют. Вместо этого сосредоточьтесь на областях, в которых вы не уверены.
- Какой бы формат вы ни использовали, рекомендуется включать информацию из каждого источника в отдельный раздел независимо от предмета. Например, если тест связан с американской революцией, объедините все соответствующие моменты из заметок, учебников, домашних заданий и теста Александра Гамильтона в одну часть учебного пособия.
- Представляет собой простое учебное пособие. Вы можете обращаться к простым и часто используемым руководствам по обучению, чтобы сделать их максимально легкими для чтения и понимания. Используйте пробелы, подчеркивайте и выделяйте различия между темами, и найти то, что вам нужно, легко.
- Используйте чистый и лаконичный почерк, чтобы вы могли прочитать все, что написано в учебном пособии.
- Выберите подходящий тип учебного пособия для каждого документа, чтобы вы могли легко найти нужную информацию.
- Исправьте формат, используемый для классификации или разделения разделов редакции, чтобы легко определить, когда закончить тему и начать рассмотрение новой темы.
