Содержание

• Шагать
• Часть 1 из 3: присоединение к команде и написание статей разных типов
• Часть 2 из 3: Исследование, интервью и сбор фактов
• Часть 3 из 3: Написание статьи
• Советы

Написание статьи для школьной газеты может быть увлекательным и полезным, особенно когда вы видите свое имя печатными буквами! Если вы еще не участвовали в школьной газете, вы можете попытаться поговорить с редактором о том, чтобы сначала отправить несколько тестовых работ. Чтобы написать статью, вам нужно решить, какой тип статьи вы хотите написать, проверить соблюдение правил, изучить свою тему, источники интервью и написать в правильном газетном формате.

Шагать

Часть 1 из 3: присоединение к команде и написание статей разных типов

1. Подайте заявку на место в редакции школьной газеты. Если вы еще не являетесь членом редакционной группы школьной газеты, скорее всего, вы сначала сможете принять участие в пробном запуске, чтобы присоединиться к команде. Обычно от вас требуется предоставить несколько образцов статей, чтобы доказать, что вы обладаете достаточными письменными и исследовательскими навыками. Чтобы узнать, как эта процедура работает с газетой вашей школы, обратитесь к ответственным сотрудникам газеты.
   • Проверьте, есть ли крайние сроки для подачи пробных статей, что редактор ищет в новом сотруднике, и есть ли встречи, на которых вы можете найти дополнительную информацию.
2. Свяжитесь с редакцией, чтобы получить задание. Попав в редколлегию, всегда говорите со своим редактором о получении конкретных заданий. Если у вас есть идея для статьи, которую вы хотите написать, поговорите с ним об этом и подумайте, можно ли продолжить.
   • Если вы были участником какое-то время, у вас может быть свобода выбирать темы для статей. Но пока вы не наберетесь немного опыта, всегда полезно просить о заданиях.
3. Напишите один тематическая статья чтобы подробно изучить тему или событие. Такие статьи обычно состоят из 1000 слов и более и посвящены школьной политике, изменениям в управлении, национальному законодательству, которое повлияет на жизнь учащихся, и другим важным ситуациям. При написании тематической статьи сосредоточьтесь на фактах и ​​исследованиях и включите больше справочной информации, чем в другие статьи.
   • Тематические статьи - это самые длинные статьи в газете, и они часто выходят за рамки простых фактов о причинах чего-то, например, почему произошло событие и что оно значило для студентов после этого.
   • Примером тематической статьи является статья о новой стипендии, которая предлагается для определенной области обучения. Как это работает, кто имеет право на это и факты о работе, лежащей в основе стипендиальной программы, могут составить убедительную историю.
4. Работа над Новостная статья для обмена информацией о событиях или политике. Новостная статья обычно немного короче тематической статьи и имеет размер от 750 до 1000 слов. Напишите информацию, которую студенты сочтут интересной или полезной, сосредоточьтесь на фактах рассказа и представьте несколько точек зрения на ситуацию. Новостная статья не должна фокусироваться на личных чувствах или мнениях.
   • Новостные статьи обычно проще тематических или авторских. Они беспристрастно передают актуальную информацию.
5. Отправить редакционная статья если хотите написать что-нибудь об общем мнении. Редакционные статьи также называются «комментариями» и не содержат подписи, что означает, что ваше имя не будет связано со статьей. Эти отрывки написаны не от первого лица, содержат около 500 слов и содержат комментарии по актуальным актуальным вопросам.
   • Например, вы можете написать редакционную статью о школьных правилах, мероприятиях или группах в кампусе, спорте, программах или методах обучения.
6. Выберите написать столбец поделиться своим мнением и посвятить себя чему-либо. Используйте уникальное имя от первого лица при написании колонки и поделитесь своими личными мыслями по различным темам. Например, вы можете написать колонку советов или колонку о психическом здоровье. Колонки варьируются от 250 до 750 слов.
   • Если вы хотите быть постоянным обозревателем школьной газеты, представьте своему редактору план серии статей, над которыми вы хотели бы работать. Например, вы можете предложить четырехнедельную серию статей о создании клуба или практике ухода за собой.
7. Поделитесь образовательной статьей по определенной теме. Статьи или другие обучающие статьи основаны на фактах и ​​практических действиях и могут охватывать множество различных тем. Чтобы ваши статьи оставались интересными, обязательно пишите на темы, интересующие учащихся и школьную жизнь.
   • Например, вы можете написать статью под названием «10 лучших советов по снижению стресса», «Развивайте хорошие учебные привычки» или «Приходите в форму на лето».
8. Публикуйте обзоры, чтобы поделиться с читателями объективным мнением. Сделайте обзор чего-нибудь, например книг, фильмов, уроков, музыки и телешоу. Включите краткое описание того, что вы смотрите, а затем опишите несколько объективных положительных и отрицательных сторон, чтобы помочь другим решить, тратить ли на это свои деньги и время.
   • Например, если вы пишете рецензию на новый фильм, вы можете указать в нем, какой зритель хотел бы этот фильм больше всего. Может быть, это было бы здорово для тех, кто любит боевики, но не так весело для тех, кто предпочитает комедии.

Часть 2 из 3: Исследование, интервью и сбор фактов

1. Перед написанием статьи ознакомьтесь с правилами подачи статей. Вам необходимо знать минимальные и максимальные требования к количеству слов, сроки подачи дизайна и окончательной копии, а также все другие подробности о стиле, макете и производстве. Некоторые школьные документы требуют минимального количества источников для статьи, или вы должны проверить свою статью, прежде чем она будет одобрена для редакционной работы.
   • Поговорите со своим редактором, менеджером или консультантом на вашем факультете для получения дополнительной информации.
2. Задайте простые вопросы, чтобы собрать основную информацию для своей статьи. Как только вы поймете, о чем собираетесь писать, начинайте задавать вопросы. Кто, что, что, где, когда, почему и как - отличные базовые вопросы, которые помогут вам получить информацию, необходимую для написания убедительной статьи. Запишите ответы на каждый из этих вопросов и позвольте им перейти к другим областям исследования.
   • Кто? Узнайте, кто был вовлечен - будь то студенты, администраторы или другие люди в вашем районе.
   • Какие? Запишите именно то, о чем вы пишете. Это событие, человек или идея? Будьте как можно более конкретными.
   • Правда? Узнай, где что-то произошло. Является ли эта тема специфической для вашей школы или сообщества, или это национальная тема?
   • Когда? Запишите важные даты и время.
   • Почему? Определите причины этой темы. Был ли катализатор?
   • Как? Соедините остальную информацию, чтобы определить, как возникло событие или тема.
3. Опросите хороших источников или свидетелей, чтобы получить цитаты. Определите людей, с которыми вам нужно поговорить, а затем свяжитесь с ними, чтобы договориться о собеседовании. Заранее подготовьте вопросы и возьмите с собой блокнот или диктофон, чтобы делать заметки. Старайтесь проводить собеседование в тихом месте, например в кафе или пустом классе, чтобы вам и вашему объекту было легче сосредоточиться.
   • Если вы обратитесь к человеку на собеседование, сообщите ему, кто вы и о какой теме пишете, и дайте ему оценку того, сколько времени это займет.
   • Когда вы закончите интервью, уделите 10 минут и сразу сделайте дополнительные записи. Они по-прежнему будут свежи в вашей памяти, и вы с меньшей вероятностью забудете важные детали.
4. Поговорите с другими учениками и учителями, чтобы узнать их мысли по теме. Если вы пишете на тему, которая затрагивает ваших коллег, попросите их мнение. Многие статьи содержат цитаты других людей, поэтому не бойтесь проводить опросы или получать утверждения от других.
   • Получите разрешение использовать чье-то имя и слова в своей статье и дословно запишите его цитату. Вы можете использовать анонимные источники, но цитаты будут более убедительными, если их можно проследить до конкретного человека.
5. Просмотрите всю информацию, которую вы собираете. Даже если вам что-то сообщает надежный источник, вы все равно должны проверить факты, если можете. Конечно, мнения не могут быть проверены фактами. Но если кто-то сообщает вам имена, даты или подробности, которые можно проверить из другого источника, не торопитесь.
   • Проверка фактов делает вас более надежным писателем и гарантирует, что вы потратите время на то, чтобы как можно честно рассказать о конкретной теме.
6. Следите за всеми своими исследованиями и ресурсами. Независимо от того, используете ли вы для заметок ноутбук, файлы или компьютер - разработайте последовательную систему написания статей. Запишите, кто что сказал, где вы нашли факт, когда и в какие даты что-то произошло, даже ваши интервью. Это поможет позже, если вам нужно будет подтвердить заявление, которое вы сделали, или если вам нужно проверить информацию в своей статье.
   • Некоторые журналисты диктуют себе записи или ежедневно ведут журналы своих интервью и исследований. Узнайте, что работает для вас и вашего образа жизни, а затем придерживайтесь этого.

Часть 3 из 3: Написание статьи

1. Используйте стиль обратной пирамиды, чтобы заинтересовать читателей. Включите наиболее важные детали в начало статьи и позвольте им занять как можно больше места. Каждый последующий раздел может содержать общую информацию и общие примечания, но в первую очередь предоставляет наиболее убедительную информацию о том, «кто, что, где, когда, почему и как».
   • Читатели часто решают, продолжать ли читать статью, основываясь на первых нескольких предложениях.
2. Придумайте броский заголовок, чтобы побудить людей прочитать вашу статью. Заголовок или заголовок должны быть броскими, в то же время передавая суть статьи всего несколькими словами. Заголовок должен быть коротким, прямым и активным. Убедитесь, что тон заголовка соответствует тону статьи.
   • Иногда вы придумываете красивый заголовок перед написанием статьи, но обычно вы будете точно знать, что хотите передать, только после того, как написали это. Постарайтесь подождать, пока после написания статьи не придумаете заголовок, а затем убедитесь, что он соответствует рассматриваемой теме.
3. Ответьте на все соответствующие вопросы в первых двух абзацах. Не делайте каждый абзац длиннее трех или четырех предложений. Представьте информацию и подробно опишите обсуждаемую тему. Сохраните справочную информацию и цитаты для следующих абзацев.
   • Люди, которые хотят узнать больше об этой теме, будут читать эти первые два абзаца, но люди, которым нужны только основы, получат свои ответы, не просматривая всю статью.
4. Пишите ясным, информативным языком и интересным тоном. Избегайте цветистых словечек и лишних предложений. Будьте конкретны и кратки и постарайтесь прояснить, почему эта тема имеет значение. Используйте активный голос и информативный тон.
   • Например, вместо того, чтобы сказать: `` Директор Миллер из дождливого штата Вашингтон и была учителем, прежде чем проработала директором в течение 15 лет '', вы можете сказать что-то вроде: `` Директор Миллер раньше жила в Вашингтоне, и у нее больше более 15 лет опыта работы в сфере образования ».
5. Включите цитаты, поддерживающие содержание статьи. По возможности используйте цитату, чтобы выразить мнение (если вы не пишете колонку) или рекомендацию. Например, если в школе болеет грипп, включите цитату школьной медсестры о профилактических мерах, которые ученики могут предпринять, чтобы оставаться здоровыми. Цитаты должны придавать вашей статье авторитет и подтверждать факты, которые вы представляете.
   • Всегда спрашивайте разрешения процитировать кого-нибудь во время интервью.
6. Вычитайте и отредактируйте свою статью, прежде чем отправлять ее редактору. Убедитесь, что ваши источники цитируются правильно, а также на предмет грамматических и орфографических ошибок. Прочтите свою статью вслух, чтобы выслушать сложные предложения или плохо структурированные абзацы. Вы можете даже попросить друга или коллегу просмотреть вашу статью, чтобы узнать, есть ли какие-либо детали, которые вы забыли включить.
   • Возможность корректировать свою работу - важная часть успеха редакции, и чем больше вы над ней работаете, тем лучше вы станете.

Советы

• Будьте осторожны при написании, чтобы избежать плагиата из других источников. Использовать информацию, полученную от других, хорошо, но убедитесь, что вы изложили ее своими словами, чтобы она была уникальной и вы цитировали источники там, где это необходимо.
• Если у вас возникли проблемы с идеей для статьи, попросите редактора дать задание.