Содержание

• Шагать
• Метод 1 из 4. Делайте четкие и краткие заметки, которые вы можете запомнить
• Метод 2 из 4. Добавление аннотаций с помощью определенного метода
• Метод 3 из 4. Делайте заметки лучше, внимательно слушая
• Метод 4 из 4. Внимательно прочтите, чтобы делать заметки
• Советы
• Необходимости

Хорошее ведение заметок может быть очень важно, если вы хотите добиться успеха как во время учебы, так и в профессиональной жизни. Заметки могут помочь вам успешно выполнять проекты и задания, а также сдавать тесты и экзамены. Но вы можете не знать, как делать заметки. Итак, прочтите ниже, как вы можете использовать методы ведения заметок, которые отлично подходят как для письменного текста, так и для устных презентаций, таких как лекции, лекции и встречи.

Шагать

Метод 1 из 4. Делайте четкие и краткие заметки, которые вы можете запомнить

1. Запишите подробности в верхней части бумаги. Организуйте свои заметки, записывая важные детали вверху каждой страницы. Включите такую ​​информацию, как дата, библиографическая информация и номер страницы ваших заметок. Записывание деталей поможет вам найти важную информацию, если вы вернетесь к своим заметкам позже.
2. Пишите своими словами. Запишите важные факты, идеи и подробности своими словами. Не записывайте исходный текст дословно или дословно, если это не отрывок или цитата, которые вы можете использовать позже. Создание заметок своими словами активно задействует ваш мозг, помогает лучше понимать текст, облегчает запоминание информации и может помочь предотвратить нежелательный плагиат.
   • Разработайте собственную систему знаков и сокращений, которая поможет вам делать заметки и просматривать их быстрее. Например, «WM» для «научного метода» или «GG» для «гендерной истории».
3. Запишите ключевые слова вместо полных предложений. Подумайте о тексте, который вы читаете, или о лекции, которую вы слушаете - это может быть немного скучно и сложно для понимания. Поэтому делайте заметки по-другому. Например, используйте ключевые слова, чтобы сказать одно и то же в краткой и понятной форме, чтобы вы могли легко и быстро их прочитать позже.
   • Например, для акушерства вы можете записать такие слова, как акушерка, перелом плаценты, лихорадка при родах и преэклампсия.
4. Пропустите строки на бумаге для последующего просмотра. Записывая ключевые слова и идеи, оставляйте пространство между строками. Если у вас есть дополнительное место, вы можете сделать дополнительные заметки позже или прояснить моменты, которые вы могли не полностью понять сначала. Это поможет вам быстро собрать и определить весь релевантный материал для данного ключевого слова или мысли.

Метод 2 из 4. Добавление аннотаций с помощью определенного метода

1. Делайте четкие заметки от руки. Не поддавайтесь искушению печатать свои заметки на основе того, что вы читаете или слышите. Вместо этого используйте для заметок стандартный или курсивный почерк. Записывание того, что вы читаете и слышите, может помочь вам сделать информацию более последовательной, запомнить ее и собрать воедино, что сделает ее гораздо более полезной.
   • Пишите аккуратно и разборчиво. Если вы не можете читать свои собственные заметки, вы не можете использовать их для изучения.
   • Если вам нужно, используйте определенные стратегии для заметок, такие как метод Корнелла или схема, чтобы придать больше структуры напечатанным заметкам.
   • Рассмотрите возможность использования специальной программы или приложения для создания заметок, например Evernote или Microsoft OneNote, которые будут более эффективными при вводе заметок.
2. Делайте заметки, используя метод Корнелла. Разделите лист бумаги на три части: меньший раздел для информации, более широкий раздел для заметок и в самом низу страницы раздел для резюме. Затем сделайте заметки в следующих столбцах:
   • Раздел примечаний: используйте этот большой раздел, чтобы записать основные идеи лекции или текста. Оставьте место для любых последующих заметок или вопросов. Обязательно запишите всю сопроводительную информацию, относящуюся к этому разделу.
   • Информационная область: после того, как вы закончите свои заметки, используйте меньшую информационную область, чтобы задавать себе вопросы, чтобы прояснить идеи, установить связи и продемонстрировать причины и следствия.
   • Сводный раздел: сделав заметки, используйте это меньшее пространство внизу, чтобы резюмировать в двух-четырех предложениях то, что вы написали на странице.
3. Составьте четкий график. Читая или слушая, делайте заметки с помощью таблицы. Запишите общую информацию в левом углу страницы. Слегка прыгните вправо и напишите конкретные детали и примеры под вашими общими идеями.
4. Нарисуйте свои заметки, используя карта разума. Нарисуйте большие круги и напишите в них конкретные темы, которые вы слышите или читаете. Используйте более толстые линии, чтобы обозначить основные моменты, и напишите одно или несколько коротких ключевых слов, чтобы обобщить вспомогательную информацию по теме. Наконец, добавьте более короткие и тонкие линии для дополнительных деталей. Создание интеллект-карты может быть особенно полезно, если вы визуально обучаетесь или не знаете стиля говорящего.

Метод 3 из 4. Делайте заметки лучше, внимательно слушая

1. Быть вовремя. Обязательно приходите за несколько минут до начала встречи, урока или лекции. Сядьте в таком месте, где вы можете четко слышать говорящего и где вы будете максимально отвлечены. Своевременное посещение занятий или лекций сводит к минимуму риск упустить важную информацию.
   • Подготовьте заметки перед занятием, чтобы вам не пришлось спешить, чтобы собрать все необходимое.
2. Запишите релевантную информацию из контекста. Вверху страницы запишите информацию, которая поможет вам распознать ваши заметки. Укажите дату, номер класса или собрания, тему или тему встречи и все, что важно для вас. Сделайте это до того, как начнете делать заметки, чтобы не пропустить важную информацию после того, как говорящий закончит говорить.
   • Если вы работаете организованно и придерживаетесь системы, вы обычно лучше делаете заметки.
3. Проверьте, есть ли у вас материалы, которые могут вам помочь. Перед тем, как выступить, убедитесь, что вы записали с доски все ключевые слова. Убедитесь, что у вас есть копии всех копий, которые распространял докладчик. Этот материал поможет вам упустить как можно меньше важной информации и лучше понять, о чем говорит говорящий.
   • Вверху копии напишите дату вместе с любой информацией, имеющей отношение к вашим заметкам. Обратитесь к раздаточному материалу в своих заметках, чтобы знать, что вам нужно ссылаться на определенный дополнительный материал при выставлении оценок.
4. Внимательно слушайте говорящего. Будьте активным слушателем во время урока или собрания. Избегайте отвлекающих факторов, таких как другие люди, компьютер или телефон. Если вы будете внимательно слушать, вы сможете лучше делать заметки, лучше понимать материал и лучше его запоминать позже.
5. Обратите особое внимание на то, слышите ли вы важные соединительные слова. Когда вы активно слушаете, вы часто слышите слова, указывающие на то, что говорится или будет сказано что-то важное, что вам следует включить в свои записи. Многие переходные или соединительные слова указывают на начало нового раздела в ваших заметках. Прислушивайтесь к следующим типам слов, которые указывают на то, что вам следует написать то, что вам предстоит:
   • Первый второй третий
   • Особенно или особенно
   • Важное развитие
   • С другой стороны
   • Например
   • С другой стороны
   • Способствовать
   • Как результат
   • Помни это
6. Прочтите свои заметки прямо сейчас. После лекции или встречи как можно скорее перечитайте свои записи еще раз. Запишите все неясные или непонятные моменты. Перечитывая свои записи вскоре после их прочтения, вы можете убедиться, что правильно поняли лекцию, лекцию или собрание и правильно и полностью резюмировали ее содержание.
   • Перепишите свою заметку как можно скорее. Это может помочь вам быстро определить, какие части вам нужно уточнить, а также поможет вам лучше запомнить информацию.

Метод 4 из 4. Внимательно прочтите, чтобы делать заметки

1. Прочтите весь текст. Прежде чем делать заметки, быстро прочтите весь текст. Не делайте заметок и не останавливайтесь, чтобы пометить. Вы сможете сделать это лучше, если поймете, о чем идет речь. Если вы сначала кратко прочтете текст, вы сможете лучше определить, что является основной темой и какие части наиболее актуальны для вашего вопроса и темы исследования. Обратите особое внимание на следующие аспекты:
   • Название и краткое содержание текста
   • Введение или первый абзац
   • Названия конкретных тем для структурирования заметок
   • Графический материал
   • Заключение или заключительный абзац
2. Определите, почему вы комментируете текст. После того, как вы прочитали текст, подумайте, почему вы читаете текст и почему вам следует делать заметки. Задайте себе следующие вопросы, которые помогут понять, какие заметки вы делаете по поводу текста:
   • Пытаюсь ли я понять конкретную тему или идею глобально?
   • Нужно ли мне знать конкретную информацию или детали из текста?
3. Подчеркните важные идеи. Большинство текстов и лекций нацелены на передачу определенных важных аргументов и идей. Запишите основные идеи в коротком предложении. Подчеркнув эти основные мысли своими словами, вы можете быть уверены, что включили всю важную информацию о тексте в свои заметки.
   • Помимо подчеркивания наиболее важных идей в заметках, вы также можете подчеркивать или выделять наиболее важные идеи непосредственно пером или карандашом в исходном тексте. В заметках запишите точную страницу, чтобы позже можно было вернуться к исходному тексту.
   • Например, «падение Веймарской республики» гораздо более управляемо, чем сложная фраза вроде: «Общие обстоятельства, приведшие к захвату нацистами власти в январе 1933 года, были продуктом межвоенных интриг, которые в конечном итоге обрекли зарождающуюся республику».
4. Просматривайте свои заметки. Уберите заметки на несколько часов. Затем прочтите записанный текст и спросите себя, соответствует ли он тому, что вы поняли о содержании. При необходимости проясните некоторые ключевые слова или идеи, которые вам не до конца понятны, и дополните свои заметки дополнительными идеями или комментариями, которые могут вам помочь.
   • Составьте регулярный график для просмотра своих заметок. Чем чаще вы проверяете свои заметки, тем больше вероятность, что вы сможете их вспомнить позже.

Советы

• Пишите как можно яснее. Убедитесь, что вам не нужно расшифровывать собственный небрежный почерк, когда вы проверяете свои заметки. Не пишите неряшливо или неразборчиво.
• Если вы визуально обучаетесь и любите цвет, может быть полезно работать с разными цветами, чтобы отличать определенные темы или идеи друг от друга.
• Если можете, запишите уроки или лекции. Затем вы можете снова прослушать записи дома и дополнить свои заметки любой дополнительной информацией.
• Купите блокнот или блокнот с прозрачными страницами. Это проще для глаз, когда вы читаете свои заметки.

Необходимости

• Блокируйте заметку или блокнот, незакрепленную бумагу или утилиту для создания заметок (например, OneNote или Evernote)
• Ручка или карандаш
• Маркер
• Учебник
• Источники или темы из предыдущих заметок (если есть)