Начать абзац

Видео: Как сделать абзац в Ворде. Абзац в Word

Содержание

Шагать
Метод 1 из 6. Начните аргументированный абзац
Метод 2 из 6. Начните вводный абзац
Метод 3 из 6. Начните заключительный абзац
Метод 4 из 6. Начните с абзаца рассказа.
Метод 5 из 6. Использование переходов между абзацами
Метод 6 из 6. Избегайте писательского тупика
Советы
Предупреждения

Абзац - это небольшая письменная единица, состоящая из нескольких (обычно 3-8) предложений. Все эти фразы связаны с общей темой или идеей. Есть много разных типов абзацев. Некоторые абзацы содержат аргументированные утверждения, а другие могут рассказать вымышленную историю. Независимо от того, какой абзац вы пишете, вы можете начать с систематизации своих мыслей, не забывая о своем читателе и тщательно спланировав.

Шагать

Метод 1 из 6. Начните аргументированный абзац

Распознайте структуру аргументированного абзаца. Большинство аргументированных абзацев имеют четко определенную структуру, особенно в академическом контексте. Каждый абзац помогает поддержать общий тезис (или аргументированное утверждение) статьи, и каждый абзац содержит новую информацию, которая может убедить читателя в правильности вашего утверждения. Компоненты, составляющие абзац, следующие:
- Тематическая фраза. Тематическое предложение объясняет читателю, о чем идет речь. Обычно это каким-то образом ссылается на более крупный аргумент и объясняет, почему этот абзац принадлежит к эссе. Иногда тематическое предложение состоит из 2 или даже 3 предложений, хотя обычно это всего лишь одно предложение.
- Свидетельство. Большинство основных абзацев аргументированного текста содержат какое-то доказательство того, что ваше утверждение верно. Это может быть что угодно: цитаты, опросы или даже ваши собственные наблюдения. В ваших параграфах это свидетельство может быть представлено убедительно.
- Анализ. Хороший абзац не только дает доказательства. Также требуется некоторое время, чтобы объяснить, почему доказательства ценны, что они означают и почему они лучше других существующих доказательств. Здесь в игру вступает ваш собственный анализ.
- Выводы и переходы. После анализа хороший абзац будет завершен объяснением того, почему он важен, как он связан с тезисом эссе, и будет представлен следующий абзац.
Прочтите еще раз свой основной тезис. При написании аргументированного эссе каждый абзац должен помочь обосновать ваше всеобъемлющее утверждение. Прежде чем вы сможете написать аргументированный абзац, вам нужно иметь в виду свой основной тезис. Основной тезис - это описание того, о чем вы спорите и почему это важно, из 1–3 предложений. Вы утверждаете, что все американцы должны использовать дома энергосберегающие лампочки? Или вы утверждаете, что все граждане должны иметь право выбирать, какие продукты покупать? Прежде чем начать писать, убедитесь, что вы хорошо представляете свои аргументы.
Сначала напишите доказательство и анализ. Часто легче начать писать в середине аргументированного абзаца, чем в начале абзаца. Если вас беспокоит начало абзаца, примите решение сосредоточиться на той части абзаца, которую легче всего написать: доказательствах и анализе. После того, как вы написали более простую часть абзаца, вы можете переходить к тематическому предложению.
Перечислите все доказательства, подтверждающие ваш основной тезис. Независимо от типа аргументов, которые вы приводите, вам придется использовать доказательства, чтобы убедить читателя в своей правоте. Свидетельством может быть множество вещей: историческая документация, цитаты экспертов, результаты научного исследования, опроса или ваши собственные наблюдения. Прежде чем переходить к абзацу, прочтите все доказательства, которые, по вашему мнению, подтверждают ваше утверждение.
Выберите 1-3 связанных доказательства для вашего абзаца. Каждый написанный вами абзац должен быть последовательным и самодостаточным. Это означает, что вам не нужно анализировать слишком много доказательств в каждом абзаце. Вместо этого в каждом абзаце должно быть только 1-3 связанных доказательства. Внимательно изучите все собранные вами доказательства. Есть ли какие-то доказательства, которые кажутся связанными друг с другом? Это хороший признак того, что они принадлежат одному абзацу. Некоторые признаки того, что доказательства могут быть связаны друг с другом, включают:
- Если они разделяют общие темы или идеи
- Если у них общий ресурс (например, тот же документ или исследование)
- Если у них общий автор
- Если они относятся к одному и тому же типу доказательств (например, два опроса показывают похожие результаты)
Напишите свои доказательства, используя 6 W. Шесть W написания - это «Кто», «Что», «Когда», «Где», «Почему» и «Как». Это важная справочная информация, которая понадобится вашему читателю, чтобы понять, о чем вы говорите. Записывая соответствующие доказательства, помните о своем читателе. Всегда объясняйте, что представляют собой ваши доказательства, как и почему они были собраны и что они означают. Следует помнить о следующих особенностях:
- Вам необходимо определить важные термины или жаргон, с которыми ваш читатель может быть не знаком. (Какие)
- Вы должны указать важные даты и места, если применимо (например, когда был подписан исторический документ). (Когда где)
- Вы должны описать, как были получены доказательства. Например, вы можете объяснить методы научного расследования. (Как)
- Вы должны объяснить, кто предоставил вам ваши доказательства. У вас есть цитата эксперта? Почему этот человек считается хорошо осведомленным в вашей теме? (Кто)
- Вы должны объяснить, почему вы считаете эти доказательства важными или заслуживающими внимания. (Почему)
Напишите 2–3 предложения, анализирующих ваши доказательства. После того, как вы представите свои основные связанные доказательства, потратьте некоторое время на то, чтобы объяснить, как, по вашему мнению, эти доказательства способствуют вашему большему аргументу. Здесь в игру вступает ваш собственный анализ. Вы не можете просто добавить доказательства и двигаться дальше: вы должны объяснить их важность. Вот некоторые вопросы, которые следует задать себе при анализе доказательств:
- Что связывает эти доказательства воедино?
- Как это свидетельство помогает подтвердить мой главный тезис?
- Есть ли какие-либо контраргументы или альтернативные объяснения, которые мне следует иметь в виду?
- Что показывают эти доказательства? Что в этом особенного или интересного?
Напишите свое тематическое предложение. Тематическое предложение каждого абзаца - это указатель, по которому читатель будет следовать вашим аргументам. Ваше введение будет содержать ваш основной тезис, и каждый абзац будет основываться на этом основном тезисе, предоставляя доказательства. Читая ваш текст, читатель поймет, как каждый абзац вносит свой вклад в основной тезис. Помните, что главный тезис - это более серьезный аргумент, а тематическое предложение помогает доказать основной тезис, сосредотачиваясь на меньшей теме или идее. В этом тематическом предложении будет выдвинуто утверждение или аргумент, который затем будет защищен или усилен в следующих предложениях.Определите основную идею вашего абзаца и напишите мини-заявление, излагающее эту основную идею. Допустим, ваш основной тезис: «Чарли Браун - самый важный персонаж комиксов Америки», ваше эссе может содержать следующие тематические предложения:
- «Высокие рейтинги, которые телешоу Чарли Брауна получали на протяжении десятилетий, демонстрируют влияние этого персонажа».
- «Некоторые люди утверждают, что такие супергерои, как Супермен, важнее Чарли Брауна. Однако исследования показывают, что большинство американцев быстрее идентифицируют себя с несчастным Чарли, чем с могущественным инопланетным Суперменом».
- «Историки СМИ указывают на поразительную лирику, неповторимую внешность и мудрость Чарли Брауна как на причины, почему этого персонажа любят взрослые и дети».
Убедитесь, что тематическое предложение соответствует остальной части абзаца. После того, как вы напишете свое тематическое предложение, перечитайте свои доказательства и анализ. Спросите себя, поддерживает ли тематическое предложение идеи и детали абзаца. Они совпадают? Есть ли идеи, которые кажутся неуместными? Если да, подумайте, как вы можете изменить тематическое предложение, чтобы охватить все идеи абзаца.
- Если идей слишком много, возможно, вам придется разделить абзац на два отдельных абзаца.
- Убедитесь, что ваше тематическое предложение не является просто повторением самого основного тезиса. Каждый абзац должен иметь четкое и уникальное тематическое предложение. Если вы просто говорите «Чарли Браун важен» в начале каждого основного абзаца, вам необходимо более тщательно уточнить свои тематические предложения.
Закройте свой абзац. В отличие от полных сочинений, не в каждом абзаце есть полное заключение. Тем не менее, может быть эффективным посвятить предложение тому, чтобы связать свободные концы вашего абзаца и подчеркнуть, как ваш абзац только способствовал вашему основному тезису. Вы хотите сделать это эффективно и быстро. Напишите последнее предложение, которое подкрепляет ваш аргумент, прежде чем переходить к следующему набору идей. Некоторые ключевые слова и фразы, которые вы можете использовать в заключительном предложении: «Поэтому», «В конечном итоге», «Как вы видите» и «Таким образом».
Когда вы переходите к новой идее, начинайте новый абзац. Вы должны начинать новый абзац, когда переходите к новому пункту или идее. Начиная новый абзац, вы показываете читателю, что каким-то образом переключаетесь. Некоторые указатели, с которых вы должны начать новый абзац, включают:
- Когда вы начинаете обсуждать другую тему или тему
- Когда вы начинаете иметь дело с противоположными идеями или контраргументами
- При работе с доказательствами другого типа
- При обсуждении другого периода, поколения или человека
- Когда ваш текущий абзац становится непрактичным. Если в вашем абзаце слишком много предложений, возможно, у вас слишком много идей. Разделите абзац пополам или отредактируйте текст, чтобы его было легче читать.

Метод 2 из 6. Начните вводный абзац

Найдите хорошее начало. Начните свою статью или эссе с интересного предложения, которое заставит читателя погрузиться в чтение всей вашей работы. Есть много способов выбора. Используйте юмор, удивление или остроумную фразу, чтобы привлечь внимание читателя. Просмотрите свои исследовательские записи, чтобы увидеть, не всплывет ли какая-нибудь умная фраза, поразительная статистика или интригующий анекдот. Некоторые из этих вариантов включают:
- Анекдот: «В детстве Сэмюэл Клеменс наблюдал за пароходами на реке Миссисипи и мечтал стать капитаном речного судна».
- Статистика: «В 2014 году женщины сняли всего семь процентов самых важных голливудских фильмов».
- Цитата: «Я рад, что мужчины получают свои права, - сказал Соджорнер Трут в 1867 году, - но я хочу, чтобы женщины тоже получили свои права, и пока вода перемешивается, я ступаю в бассейн».
- Вопрос, заставляющий задуматься: «Каким будет социальное обеспечение через 50 лет?»
Избегайте универсальных утверждений. Может возникнуть соблазн использовать большое общее предложение в качестве начала. Однако вакансии более эффективны, если они относятся к вашей теме. Не поддавайтесь искушению представить свое эссе такими фразами, как:
- «С незапамятных времен ...»
- «С самого начала человечества ...»
- «Все мужчины и женщины спрашивают себя ...»
- «Каждый человек на планете ...»
Опишите тему своего эссе. Когда у вас будет вступительное слово, вам нужно будет написать несколько предложений, чтобы сориентировать читателя, о чем будет остальная часть вашего эссе. Ваше эссе - аргумент о социальном обеспечении? Или это история правды Соджорнера? Дайте вашему читателю краткую карту масштабов, цели и общей направленности вашего эссе.
- По возможности избегайте таких выражений, как «В этой статье я буду утверждать, что Социальное обеспечение неэффективно» или «В этом документе основное внимание уделяется неэффективности социального обеспечения». Вместо этого просто заявите: «Социальное обеспечение - неэффективная система».
Пишите четкие, ясные предложения. Если вы хотите привлечь внимание читателя, вам нужно четкое и понятное предложение. Начало вашего отчета - не место для написания сложного, длинного предложения, которое сбивает читателя с толку. Используйте простые слова (без жаргона), короткие пояснительные предложения и понятную логику, чтобы направлять ваше вступление.
- Прочтите свой абзац вслух, чтобы убедиться, что ваши предложения ясны и понятны ли они. Если вам нужно много дышать во время чтения или если вам сложно поспевать за своими идеями вслух, вам следует сократить предложения.
Завершите вводные абзацы аргументированных эссе основным тезисом. Основной тезис - это описание из 1-3 предложений основной аргументации вашего эссе. Если вы пишете аргументированное эссе, основной тезис - самая важная часть вашего эссе. Часто ваш основной тезис незначительно меняется, когда вы пишете эссе. Помните, что основная теорема должна быть следующей:
- Аргументативный. Вы не можете просто сказать что-то общеизвестное или факт. «Утки - птицы» - не главный тезис.
- Убедительно. Ваш основной тезис должен быть основан на доказательствах и тщательном анализе. Не пишите диких, заведомо нетрадиционных или недоказуемых заявлений. Следите за тем, куда вас приведут ваши доказательства.
- Подходит для вашего задания. Не забывайте придерживаться всех параметров и рекомендаций вашего задания.
- Возможна в отведенном месте. Сделайте свое заявление узким и сфокусированным. Таким образом вы сможете доказать свою точку зрения в отведенном для этого месте. Не делайте заявление слишком широким («Я открыл новую причину, по которой произошла Вторая мировая война») или слишком узким («Я буду утверждать, что солдаты-левши носят пальто иначе, чем солдаты-правши»).

Метод 3 из 6. Начните заключительный абзац

Свяжите свой вывод с введением. Верните читателя к введению, начав заключение с напоминания о том, как начался отчет. Эта стратегия выступает в качестве основы для сохранения вашего отчета в книжной форме.
- Например, если вы начали свою статью с цитаты из правды Соджорнера, вы можете начать вывод со слов: «Хотя правда Соджорнера говорила почти 150 лет назад, ее утверждение остается верным и сегодня».
Сделайте последнее замечание. Вы можете использовать этот последний раздел, чтобы дать окончательное представление о дискуссии, которая проходила на протяжении остальной части вашего отчета. Используйте это место, чтобы задать последний вопрос или предложить действие.
- Например, вы можете написать: "Действительно ли электронная сигарета отличается от обычной сигареты?"
Обобщите свой отчет. Если вы написали длинный и сложный отчет, вы можете сохранить свое заключение, прежде чем резюмировать то, что вы написали. Это позволяет повторить наиболее важные для читателя моменты. Это также помогает читателю понять, как составлен ваш отчет.
- Вы можете начать с написания: «Короче говоря, культурная политика Европейского Союза поддерживает мировую торговлю тремя способами».
Подумайте, какую еще работу можно проделать. Выводы - отличное место для творчества и размышлений о более широкой картине. Ваше эссе освободило место для дополнительной работы? Вы задавали какие-то важные вопросы, чтобы другие могли ответить? Подумайте о некоторых крупных ответвлениях вашего эссе и сформулируйте их в своем заключении.

Метод 4 из 6. Начните с абзаца рассказа.

Определите 6 Вт вашего рассказа. Шесть W - это кто, что, когда, где, почему и как. Если вы пишете творческий художественный рассказ, вам следует правильно ответить на эти вопросы, прежде чем начинать писать. Не каждую букву W следует включать в каждый абзац. Однако вам не следует начинать писать, если вы не имеете четкого представления о том, кто ваши персонажи, что они делают, когда и где они это делают, и почему это важно.
Начинайте новый абзац, когда переключаетесь с одной буквы W на другую. Абзацы в творческих текстах более гибкие, чем абзацы в аргументированных академических эссе. Однако хорошее практическое правило состоит в том, что вы должны начинать новый абзац, когда переключаетесь между основными буквами W. Например, если вы переходите с одного места на другое, вы начинаете новый абзац. Когда вы описываете другого персонажа, вы начинаете новый абзац. Когда вы описываете воспоминание, вы начинаете новый абзац. Это поможет вашему читателю сосредоточиться.
- Всегда начинайте новый абзац, когда другой оратор начинает использовать диалог. Если два персонажа используют диалог в одном абзаце, это создаст путаницу для вашего читателя.
Используйте абзацы разной длины. В академическом письме абзацы часто имеют одинаковую длину. В творческом письме ваши абзацы могут содержать от одного слова до нескольких сотен слов. Тщательно продумайте эффект, который вы хотите создать с помощью абзаца, чтобы определить длину абзаца. Изменяя длину абзацев, вы можете сделать текст более интересным для читателя.
- Более длинные абзацы могут помочь создать четкое и детальное описание человека, места или объекта.
- Более короткие абзацы могут быть хорошими для юмора, шока или быстрых действий и диалога.
Обдумайте цель вашего абзаца. В отличие от аргументированного абзаца, ваш творческий абзац не является продолжением основного тезиса. Однако это все равно должно служить определенной цели. Вы не хотите, чтобы ваш абзац казался бессмысленным или запутанным. Спросите себя, что вы хотите, чтобы ваш читатель извлек из этого абзаца. Ваш абзац может быть:
- Предоставьте вашему читателю важную справочную информацию
- Улучшите сюжет своей истории
- Покажите, как ваши персонажи относятся друг к другу
- Опишите сеттинг вашей истории
- Объясните мотивы персонажа
- Обеспечьте эмоциональный ответ вашего читателя, например страх, смех, страх или сантименты.
Используйте письменные упражнения, чтобы черпать идеи. Иногда вам нужно поработать и спланировать какое-то время, прежде чем вы сможете написать эффективное предложение. Практика письма - отличный инструмент для знакомства с историей, которую вы хотите написать. Эти упражнения также могут помочь вам взглянуть на свою историю с новых углов и точек зрения. Вот некоторые упражнения, которые помогут вам найти вдохновение для своего абзаца:
- Напишите письмо от одного персонажа к другому
- Напишите несколько страниц дневника с точки зрения вашего персонажа.
- Прочтите о времени и месте, где разворачивается ваша история. Какие исторические подробности вас интересуют больше всего?
- Напишите график сюжетных событий, чтобы держать вас в курсе
- Выполните упражнение «творческое письмо», потратив 15 минут на написание всего, что вы можете придумать для своей истории. Вы можете разобраться и организовать это позже.

Метод 5 из 6. Использование переходов между абзацами

Соедините новый абзац с предыдущим. Когда вы переходите к новому абзацу в тексте, каждый будет служить определенной цели. Начинайте каждый новый абзац с тематического предложения, которое четко основывается на вашей предыдущей мысли.
Сообщите об изменении времени или последовательности. Когда ваши абзацы выстраивают последовательность (например, обсуждают три разные причины, по которым произошла война), начинайте каждый абзац со слова или фразы, которые сообщают читателю, где вы находитесь в последовательности.
- Например, вы можете написать: «Первый ...». Следующий абзац может начинаться с «Второй ...». Третий параграф может начинаться с «Третий ...» или «Наконец ...»
- Другими словами для обозначения последовательности являются: наконец, окончательно, первый, первый, второй или последний.
Используйте слово перехода, чтобы сравнить или сопоставить абзацы. Используйте свои абзацы, чтобы сравнить или сопоставить две идеи. Слово или фраза, с которой начинается тематическое предложение, говорит читателю помнить о предыдущем абзаце при чтении следующего абзаца. Тогда они последуют за вашим сравнением.,
- Например, для сравнения используйте такие фразы, как «в сравнении» или «похожий».
- Однако используйте такие фразы, как «несмотря», «однако» или «наоборот», чтобы указать, что абзац будет контрастировать или противоречить идее предыдущего абзаца.
Используйте фразу перехода, чтобы указать, что это другой пример. Если вы обсуждали конкретное явление в предыдущем разделе, дайте читателю хороший пример в следующем разделе. Это будет конкретный пример, подчеркивающий распространенное явление, которое вы обсуждали ранее.
- Используйте такие выражения, как «например», «такой как», «так» или «более конкретный».
- Вы также можете использовать предварительный просмотр перехода, если уделяете ему особое внимание. В этом случае используйте переходные слова, такие как «в частности» или «в частности». Например, вы могли бы написать: «Соджорнер Трут, в частности, был откровенным критиком патриархальной системы эпохи Реконструкции».
Опишите отношение, которое читатель должен с чем-то ассоциировать. Описывая ситуацию или явление, вы можете дать читателю подсказки, которые укажут на то, как это явление следует воспринимать. Используйте яркие описательные слова, чтобы сформировать мнение читателя и побудить его взглянуть на вещи с вашей точки зрения.
- Здесь пригодятся такие слова, как «счастливый», «как ни странно» и «к сожалению».
Покажите причину и следствие. Связь между одним абзацем и другим может заключаться в том, что что-то в первом абзаце вызывает что-то во втором абзаце. Эта причина и следствие обозначаются переходными словами, такими как: «соответственно», «в результате», «таким образом», «поэтому» или «по этой причине».
Следуйте предложениям перехода через запятую. Используйте правильную пунктуацию в своем тексте, ставя после предложения запятую. Большинство переходных фраз, таких как «наконец», «наконец» и «особенно», являются наречиями в сослагательном наклонении. Эти предложения должны быть отделены от остальной части предложения запятой.
- Например, вы можете написать: «Соджорнер Трут был, в частности, откровенным критиком ...»
- «В конце концов, мы можем увидеть ...»
- «И, наконец, свидетель-эксперт утверждал ...»

Метод 6 из 6. Избегайте писательского тупика

Не паникуй. Большинство людей в какой-то момент своей жизни переживают писательский кризис. Расслабьтесь и сделайте глубокий вдох. Несколько простых советов и уловок помогут вам справиться с тревогой.
Пишите свободно 15 минут. Если вы застряли в своем абзаце, остановите мозг на 15 минут. Просто запишите все, что, по вашему мнению, важно для вашей темы. Что тебя волнует? О чем должны заботиться другие? Напомните себе, что вы находите интересным и приятным в своем абзаце. Просто напишите в течение нескольких минут - даже если вы пишете материал, который не будет включен в ваш окончательный вариант - вдохновит вас продолжать.
Выберите другой раздел, чтобы написать. Вам не нужно писать рассказ, статью или абзац в таком порядке от начала до конца. Если вы изо всех сил пытаетесь написать вступление, выберите для себя самую интересную редакционную статью. Возможно, вы сочтете это более управляемой задачей - и у вас могут появиться идеи о том, как писать более сложные разделы.
Говорите о своих идеях вслух. Если вы наткнулись на сложную фразу или концепцию, постарайтесь объяснить ее вслух, а не на бумаге. Поговорите об этой концепции со своими родителями или другом. Как вы могли бы им объяснить это по телефону? Запишите это, как только почувствуете себя комфортно, произнеся это вслух.
Скажите себе, что первые наброски не идеальны. Первые наброски никогда не бывают идеальными. Вы всегда можете исправить недостатки или загроможденные предложения в будущих черновиках. Просто сосредоточьтесь на том, чтобы сейчас изложить свои идеи на бумаге, а потом пересмотреть.
Идти гулять. Вашему мозгу иногда нужны перерывы, чтобы работать на высоком уровне. Если вы боретесь с абзацем более часа, прогуляйтесь 20 минут и вернитесь позже. Вы можете обнаружить, что это выглядит намного проще, когда вы взяли перерыв.

Советы

Отформатируйте абзацы, используя отступы. Используйте клавишу табуляции на клавиатуре или сделайте отступ примерно на полтора дюйма, если пишете от руки. Это дает читателю визуальный сигнал о том, что вы начали новый абзац.
Убедитесь, что каждый абзац содержит последовательный набор идей. Если вы обнаружите, что объясняете слишком много понятий, терминов или символов, разделите текст на несколько абзацев.
Дайте себе достаточно времени на пересмотр. Ваш первый набросок вашего абзаца может быть не идеальным. Изложите свои мысли на бумаге и структурируйте их позже.

Предупреждения

Никогда не занимайтесь плагиатом. Тщательно цитируйте свои источники для исследования и не копируйте идеи других людей. Плагиат является серьезным нарушением интеллектуальной собственности и может иметь серьезные последствия.