Содержание

• Шагать
• Часть 1 из 3: планирование эссе
• Часть 2 из 3: написание эссе
• Часть 3 из 3: Редактирование эссе

Если вам нужно сдать экзамен в этом году, возможно, вы готовитесь написать основательное эссе за короткий заданный промежуток времени. Или вы, возможно, пытаетесь улучшить скорость написания, чтобы быстрее и эффективнее выполнять задания для сочинения. Написание эссе из пяти абзацев менее чем за 30 минут может показаться сложной задачей, но при правильном планировании и управлении временем это, безусловно, достижимо.

Шагать

Часть 1 из 3: планирование эссе

1. Потратьте 10 минут на планирование сочинения. Прежде чем вы начнете писать, не потратьте более 10 минут на то, чтобы написать план своего эссе. Может показаться, что это отнимает у вас много драгоценного времени, но это избавит вас от переписывания или реструктуризации эссе, как только вы начнете писать.
2. Изучите вопрос для сочинения. Скорее всего, эссе будет сопровождаться вопросом или текстом (например, цитатой () с вопросом. Важно, чтобы вы внимательно прочитали вопрос и поняли, что от вас спрашивают.
   • Например, вам может быть дана цитата в виде «У времени есть книга суждений, на страницах которой постоянно пишутся прославленные имена». Но сколько раз будет написано новое имя, старое исчезнет. Лишь немногие из них остаются в световых вывесках, и их невозможно стереть ». Генри Уодсворт Лонгфелло
   • Затем вам могут задать вопрос об этом тексте: «Есть ли какие-нибудь герои, которых будут помнить навсегда? Или все герои обречены быть забытыми в один прекрасный день? »Спланируйте свой ответ, а затем напишите эссе, чтобы объяснить свое мнение по этому поводу. Убедитесь, что вы поддерживаете свою позицию конкретными пунктами и примерами. Вы можете привести личные примеры или примеры из прочитанных работ, наблюдений или знаний по таким предметам, как история, литература и наука.
3. Проведите мозговой штурм по поводу вашего заявления. Заявление передаст читателю те мысли или аргументы, которые вы собираетесь изложить в своем документе. По сути, это дорожная карта для вашего эссе, которая должна ответить на вопрос: «О чем эссе?» В заявлении должно быть изложено мнение и разъяснена ваша позиция по данному вопросу.
   • Например, вы можете провести мозговой штурм по поводу цитаты Лонгфелло, подумав о личных примерах героев, которые были забыты или забыты, таких как члены семьи, друзья, учителя или сверстники, которые были героями для себя или других. Или вы сосредотачиваетесь на исторической личности, которая кажется забытым героем или известным героем.
   • Это эссе требует двух сторон дискуссии: о забытом герое и о герое, о котором помнят. Ваша позиция должна обсуждать обе стороны и выбирать одну сторону, за или против.
   • Вы можете выбрать историческую фигуру, которая столкнулась с противодействием и проблемами в своей жизни, например суфражистку Сьюзен Б. Энтони. Энтони десятилетиями неустанно боролся за признание правительством того, что женщины имеют право голоса, и часто подвергался насмешкам со стороны правительства и людей в своей собственной организации. Она является хорошим примером героя, которого не признавали пионером до поздних лет, хотя сейчас ее помнят как героиню в истории. По возможности попробуйте вернуться к цитате задания в своем заявлении, чтобы указать, что вы прочитали весь вопрос.
   • Одно из возможных утверждений могло бы быть таким: «Хотя Лонгфелло утверждает, что имена героев со временем могут быть забыты, историческая личность, Сьюзен Б. Энтони, подвергалась насмешкам в своей жизни за ее убеждения, но теперь ее вспоминают как героиню ее времени».
4. Создайте текстовый контур. Составьте приблизительный план своего эссе из пяти абзацев:
   • Введение: Ваш первый абзац должен содержать убедительное первое предложение и ваше утверждение. Некоторым писателям легче написать временное введение и отредактировать его после того, как они закончат эссе. Это гарантирует, что введение соответствует остальной части эссе.
   • Основные абзацы 1–3: в каждом абзаце следует обсудить важный момент вашего утверждения, по крайней мере, с одним примером, подтверждающим его.
   • Заключение: в этом разделе следует обобщить и переформулировать ваши основные аргументы и тезис. Вы также можете включить свои последние мысли по вопросу эссе.

Часть 2 из 3: написание эссе

1. Напишите сочинение за 15 минут. Теперь, когда у вас есть утверждение и план, вы можете сосредоточиться на составлении содержания для каждого раздела эссе.
   • Постарайтесь потратить две-три минуты на каждый основной абзац. Затем уделите три минуты своему заключению и вернитесь к введению. Потратьте последние три минуты на пересмотр своего вступления, чтобы оно соответствовало тональности и перспективе остальной части вашего эссе.
2. Привлекайте внимание читателя своим введением. Есть несколько способов погрузить читателя в ваше эссе.
   • Интересный или удивительный пример: это может быть личный опыт или ключевой момент в жизни исторической личности, которую вы обсуждаете в своем эссе. Например, вы можете обсудить детство Энтони как квакера и то, как позже (с 26 лет) она начала носить более обычную одежду и проявляла растущий интерес к социальной реформе.
   • Провокационная цитата: это может быть источник, который вы используете для своего эссе или который имеет отношение к вашей теме. Например, вы можете использовать известную цитату Энтони, такую ​​как: «Осторожные, осторожные люди, всегда озабоченные сохранением своей репутации и социального статуса, никогда не осуществят никаких реформ. Те, кто по-настоящему искренен, должны продемонстрировать готовность быть всем или ничего в глазах остального мира, как публично, так и в частной жизни, независимо от того, на пике они или нет, выражать сочувствие презираемым и преследуемым идеям и их защитникам. и понести последствия ».
   • Живой анекдот: анекдот - это очень короткий рассказ, имеющий моральный или символический вес. Придумайте анекдот, который может быть поэтическим или сильным началом вашего эссе.
   • Провокационный вопрос, который заставляет вас задуматься: задайте вопрос, который заставит вашего читателя задуматься и заинтересоваться вашей темой. Например, «Вы когда-нибудь задумывались, как женщины получили право голоса в Соединенных Штатах?»
3. Напишите свои три абзаца. Сосредоточьтесь на заполнении каждого абзаца хотя бы одним примером вашей основной мысли. Начинайте каждый абзац с сильной аргументации, связанной с примером, подтверждающим вашу главную мысль. На примере эссе о Сьюзен Б. Энтони:
   • Основной абзац 1. Вы можете начать с обсуждения первых успехов Энтони. Взгляните на основание Лояльной женской национальной лиги в 1863 году Энтони и Стентон. Как первая национальная политическая женская организация в Соединенных Штатах, она насчитывала 5000 членов и предоставляла женщинам платформу для выступления на такие темы, как рабство и избирательное право женщин.
   • Основной абзац 2: Обсудите более позднюю карьеру Энтони со всеми трудностями. Посмотрите на раскол в женском движении в мае 1869 года, когда Энтони и Стэнтон основали Национальную ассоциацию женского избирательного права (NWSA) и конкурирующую Американскую ассоциацию избирательного права женщин (AWSA). Обратите внимание, как после гражданской войны Энтони посвятила свое время и жизнь избирательному движению, взяла на себя руководство NWSA в 1890 году и продолжала отстаивать права женщин. Энтони также оставался незамужним, что давало ей преимущество в соответствии с законодательством, поскольку замужним женщинам в то время не разрешалось подписывать официальные документы, и в этом они зависели от своих мужей.
   • Основной абзац 3: вы можете обсудить более позднюю жизнь Энтони, в том числе ее многочисленные выступления в Соединенных Штатах о необходимости избирательного права и равных прав для женщин. Хотя Энтони умер в 1906 году и не смог стать свидетелем принятия 19-й поправки к Конституции, принятой в 1920 году, дающей женщинам право голоса в Соединенных Штатах, ее 40 лет неустанных усилий проложили путь к этому правовому прецеденту, и это дало женщинам право голоса. сильное чувство большей власти и равенства.
4. Обобщите свои мысли в своем заключении. Сделайте свой вывод ясным и по существу. Не вводите новые идеи или аргументы в свой вывод. Вместо этого вы корректируете свой тезис и свои основные положения.
   • Например, вы можете перефразировать свое утверждение: «На протяжении всей своей жизни Сьюзен Б. Энтони жертвовала своим временем, энергией и личными средствами к существованию, защищая права женщин, показывая, что, хотя многие герои забыты, их действия останутся в истории. "

Часть 3 из 3: Редактирование эссе

1. Используйте последние пять минут, чтобы вычитать свое эссе. Обратите внимание на орфографические, пунктуационные и грамматические ошибки. Вы можете прочитать свое эссе от начала до конца, чтобы проверить, есть ли какие-либо проблемы с орфографией, поскольку так вы сосредоточитесь только на самих словах, а не на значении предложений.
2. Придумайте название для своего эссе. Когда вы закончите, может быть проще придумать название для вашего эссе. Вы можете использовать цитату из эссе, фразу или термин, на которые вы часто ссылаетесь в эссе, или краткое изложение вашей основной мысли.
   • Например, эссе о Сьюзен Б. Энтони может называться «Невоспетая героиня» или «Сьюзен Б. Энтони: сторонник перемен».